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但是更重要的一點：這些知識、眼界、素養，學生不是被動的接受者，他們也在這些方面不斷發展與提升。他們不只是傳承，而是在創造未來，可以遠遠超過我們上一代。

香港教育大學2月21日（周三）舉行新春傳媒聚會，重點介紹新成立的兩所學院，着重教育發展與創新、應用政策研究及教育未來，希望裝備學生面對21世紀的新挑戰。

筆者完全同意中國應該着手建立能夠表徵文化特色的自主知識體系。這樣的體系，也許會有其政治意義，但基本上不是一場政治運動。

我們相信，通過與國家戰略的承接和融合，將使香港獲得數字經濟戰略新機遇和增量新動能，加速香港新發展模式的啟動和騰飛，迎接香港新戰略引導下的發展新輝煌。

大學生要調適心態，大學教授要調適心態，社會大眾也要調適心態。普及化的大學教育，大學生要明白到自己已非天子驕子，如果要成為優秀的大學生，那麼只能鞭策自己付出十二分的努力。

歷史引證了大學作為知識殿堂，具有靈活應變、引領全球變革進步的能力。面對人口老化、地緣政治等問題，亞洲大學之間應戮力同心，方可發揮高等教育的真正力量。

香港中文大學建議政府在新一份《施政報告》中投放更多資源設立獎學金及財政援助計劃，讓更多來自一帶一路國家的學生來港接受高等教育；並設立嶄新的「全球大灣區2+2」學位課程，讓學生受惠於兩地教育的長處。

通過文化藝術、演藝旅遊、研修學習等活動，可以加強香港市民對祖國的向心力，期望下屆特區政府能夠在這方面令港人耳目一新，挽救現在已奄奄一息的旅遊業。

大灣區一小時生活圈的形成會讓大灣區的人流及物流更快更順暢地互動，隨着經濟進一步發展，對高等及優質教育的需求也愈大。我們可以在這裏為香港的高等及優質教育發展做點事嗎？

筆者與多位卓越領導者的訪談中，發覺他們很着緊他們的歷史使命，清晰他們要建立什麼，不建立什麼，正所謂「有所為，有所不為」，在追求卓越途中，亦不會漠視下屬的需要及感受。

東華書院新校長是土生土長的陳慧慈教授，陳校長擁有豐富的大專院校管理及行政經驗，在出任東華學院校長前，為澳洲紐卡素大學副校長（新加坡分校），期望帶領東華學院在5至10年內升格成為大學。

「嫦娥奔月」這個耳熟能詳的民間故事，在21世紀終於成真，香港理工大學校長滕錦光教授特別接受本社專訪，侃侃而談理工大學這次的航天任務、創科發展及未來校務擘劃，理大可否成為香港高校融入國家大循環的領頭羊？

因為參與嫦娥五號探月計劃並成功完成表土採樣，香港理工大學的科研能力近日成為傳媒追捧焦點。鮮少在香港媒體前曝光的滕錦光校長接受本社專訪，暢談他對香港創新科技發展的看法，並提出切實可行的深刻建議。

11月20日，灼見名家傳媒舉辦「後疫情時代世界新秩序」論壇暨六周年慶典，香港大學校長張翔教授擔任主禮嘉賓並致辭，他指出，香港的發展正處於十字路口，如何從危機中尋覓新機？

疫情在許多地方還沒有過高峰，但是對高等教育的影響已經非常明顯。美國一位教育評論家來信給作者說，美國的高等教育，正面臨前所未有的災難。

從現代社會的觀點看，社會是多元善變的，「一紙文憑」已經不足以讓人「一帆風順」。學生不能只懂得讀書，必須要有更多元的經歷。

高中畢業生和大學畢業生之間的工資差距增長已經放緩、停滯，甚至許多大學畢業生現在賺的錢還比不上普通高中畢業生，在高等教育的成本大幅上升，教育界專家紛紛開始擔心學位的經濟好處將逐漸消失。

在國際上，小地方要與其他地方競爭的話，在科技工科方面還是有希望做得到；而研究歷史、社會科學都受到香港地方小的限制，缺乏環境。

香港人一向對國家安全、民族意識的觀念薄弱。 面對如此嚴峻的情況下如果繼續放手不管，問題會愈來愈嚴重。

香港有5家世界排名前列的大學，而內地大學的科研、教學與管理水平仍有一段距離。既然我們的大學有如此優勢，究竟在大灣區如何有更好的發揮？

蒙古有95所大學，主要的都是公立大學，校長教員都是公務員，教育部可以隨意調動。

祝願港大醫學院在梁院長的領導下再創高峰。

假如政局安定，經濟有所發展，印尼高等教育會有不錯的前景。

如果香港的企業家能把同樣的熱誠投放在本地高等教育，我將對香港私立大學的發展充滿信心。

社會上批判爭議不斷，博雅教育將以什麼角色立足於世？

香港的教育議題備受關注，教大校長張仁良教授也當仁不讓，開下良方，展開教大未來的「十年計劃」。

大學排名方面，香港的大學排得很高，可是我覺得不用太緊張這些排名。因為這些排名不是太科學的……我覺得評價大學有兩個最重要的條件，一是評價大學對社會的貢獻，二是評價大學學生的素質，這兩點最重要。如果講優勢，香港的學校與區內相比，確實有些優勢。

雖然各所大學可能就資源、人才等方面存在競爭關係，但只要彼此通力合作，良性的競爭未嘗不是好事。

公開大學有特別的使命和任務：是打破香港只有公立大學的局面。