何劍輝

何劍輝

從事教學工作20多年,熱愛教育,熱愛香港,積極參與教育研究工作及培育學生正面的價值觀和態度,促進學生的全人發展。他擁有工商管理碩士學位、小學教育學士學位和學位教師數學教育文憑等。曾擔任津貼學校公積金委員會委員、香港田徑隊前教練及國際一級田徑教練,曾獲得香港田徑錦標賽十項全能冠軍及標槍冠軍。
從數據可見,東西方的經濟情況出現了分歧。(Shutterstock)

從經濟角度看歐美通貨膨脹

觸發歐洲的通貨膨脹的近因主要是由於俄烏衝突引起的能源及食物價格上漲所致,但引起美國通貨膨脹因素的卻比較複雜,是由需求側上升、供應鏈短暫斷裂和能源及食物價格上漲所帶動。

讓孩子愛上寫作及愛上閱讀同樣重要。(Shutterstock)

親子寫作

小朋友如果可從小就培養出閱讀的習慣,對寫作會有很大幫助,而且有助他們的全人發展,一舉多得。

年輕人是香港未來的主人翁,他們能否健康成長關係到香港的未來發展。(Shutterstock)

淺談青年政策

各地政府正透過解決青年就業,青年健康和青年參與問題,協助青年發展,推動青年人成為社會發展的重要動力。香港又可以怎樣推動青年發展呢?

只要能在嘗試中總結經驗,從錯誤中學習及反思,一定會不斷進步,步向成功。(Shutterstock)

擁抱 「錯、敗」

筆者生於基層,小時候家境清貧,自小喜歡運動,亦喜歡參加運動比賽。在運動場上長大的我,發現輸贏是常事,明白到世上沒有一個人可以永遠站在頒獎台的頂端而不用下來的,所以筆者學會不能把得失看得太重。

各國應好好地把資源投放在能改善人們生活的事情上。(Shutterstock)

第三次世界大戰vs第四次工業革命

事情總有正反兩面,人類的工業化也是。自工業革命以來,人類的財富和生活素質得以提升,但武器的發展也愈來愈精良,武器的款式也層出不窮,潛在損害大。作為世界領袖,應帶領人類作出一個最佳的未來發展選擇。

預計2024年啟用的伶仃洋大橋。(Shutterstock)

過伶仃洋・探索大灣區

在書本上看過很多發生在伶仃洋兩岸的事情,例如香港的經濟奇蹟、深圳的發展速度及200年前有關虎門銷煙及鴉片戰爭的歷史等。有沒有想過親身帶學生去虎門實地觀察當地的環境及戰場古蹟?

利用香港的優勢,吸引大灣區內甚至全世界的人才留在香港或大灣區工作,拉動產業轉型,提升競爭力,達至共贏。(Shutterstock)

共同富裕下的大灣區教育需要

大灣區一小時生活圈的形成會讓大灣區的人流及物流更快更順暢地互動,隨着經濟進一步發展,對高等及優質教育的需求也愈大。我們可以在這裏為香港的高等及優質教育發展做點事嗎?

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