看看舊同學錄，中學已算傳統名校了，也不是屆屆出名人，我們這屆算是半個名人也沒有。沒有特首，沒有立法會議員，沒有醫生（女校的理科總是吃虧，當年尤其是），沒有諾貝爾得獎者（當然），沒有奥運金牌得主（還用說），沒有十大傑出青年，沒有上市公司主席，沒有十大公用機構CEO，沒有中學以她們為名，沒有上億元的慈善基金以她們為名，沒有十大首富，沒有十大最佳衣着人士，沒有電影明星，沒有得過十大金曲的歌星，沒有人坐氣球環遊世界，沒有人走過南極，沒有人嫁過王子……但老師們仍然自豪。
我們這群nobody！因為我們當中沒有一個病態連環殺人狂，殺人犯也沒有，好像沒有人坐過牢、領綜援，沒有人被控內線交易、串謀偷竊公司資產、訛騙、虐兒（好彩我未），沒有人被YouTube拍下在街上發瘋⋯…我們當中有很多敬業樂業的媽媽，有些更嫁了一位模範丈夫，有一堆調教得出色的孩子，有些為社會埋頭苦幹卻不介意隱姓埋名，有些披散頭髮我行我素，有些在大機構裏獻出了青春…⋯
老師贈言：「執教鞭多年，對於分數能預測成就這幻覺老早便治療好，我們身處的制度崇尚分數，因為制度由庸才設計，由庸才運作，作用是製造更多庸才。」
成就當然難以預測，要衡量已經難了；每人心中都有標準，用自我感覺做標準，和分數有啥關係？便由得那些庸才沾沾自喜吧！我們心中自有制度！
