編輯精選

很少人注意到經濟增長和改善民生不是同一回事，某程度上根據許多國家的經驗，兩者甚至可能背道而馳。

讀，不是今天讀過，明天可免。其實，它像進食，不是一次過完成之後，便大功告成，從此沒有這種需要，而是每天都有吸收的需要，有時份量多一點，有時則少一些。

中原集團創辦人施永青曾經說過：「一份工作有沒有值得你學習的地方，視乎你有否求學的心及承擔的態度。」環顧香港，人口日趨老化，年輕一代日後肩負的社會擔子，比我們這一輩要沉重得多。

創辦新亞書院的錢穆等人，他們是一班不群不黨的民族主義者，他們心懷中華民族，絶無另立政權之心。

儘管國際貿易會導致收入不均，但許多經濟研究發現，收入不均更多是源自於科技發展及教育普及。

她有一本桌球日記，每次練習都會記錄三個項目：Good、Better、How。

林家禮說，書到用時方恨少，而學如逆水行舟，不進則退，所以一生不斷進修。我們特別請他分享了幾個有效終身學習的方法。

校園一旦失去這種寬容，仇恨開始滋生，群體開始撕裂。

陳坤耀說：「做學術工作就要有24小時工作的心理準備。不論是上班或下班，我的腦袋都在認真思考問題。」

禪要參，你必須參修、參悟。參就是探討、明白，從參而悟，悟是明白，參是探討。不斷探討自己是什麼？

人工智慧、深度學習領域，每天都有新研究和新文章問世。現在有點像是文藝復興時代，所有的科學都在變。

情緒靈敏力關乎放輕鬆、冷靜下來、用心活在當下，關乎你如何回應你的情緒警示系統。

把「丁屋」事宜擴大成為原居民「特權」的傾向，應該放棄，免得自尋煩惱。

我們要知道，在蘇格拉底受審時，在甘地絕食時，在馬丁路德金被暗殺時，一樣有許多人在旁邊嘲笑在背後擲石。

不要爲了要打倒一個制度，而自己慢慢變成了要打倒的對象。

這樣下去，法官會愈來愈害怕輿論壓力。群眾壓力同來自北大人或權貴的壓力，一樣可怕。

當地學生面對艱辛的學習環境，但仍然十分勤奮，我認為很值得我去學習。

華道賢教授始終深信藝術重於「人」，以及人與人之間的關係。因此他寄語同學，「永遠保持你對藝術的熱情」。

真正活出在乎的人，往往已將堅持的信念化成生命的底色。

王鳴峰透露，證監會已銳意整頓股票市場，杜絕股價大幅波動現象。

在政府37年的公共服務，我是一個非常親力親為和一絲不苟的官員；但作為特首，或許我需要看得更闊、更遠。

學校領導宜有道德勇氣，在規劃人手及學校發展時，宜兼及合約老師的發展前景。

林鄭月娥：「回顧大學生活最令人難以忘懷的經歷，當然是清華大學之旅。」

假如依曹校長所言，合約制是一道有利無害的活水，不妨切身處地，學校的校長是以合約制，到底會如何是想呢？

其實晚輩與曹校長的看法並無根本矛盾，曹校長思索現今資源下的空間、晚輩則思考編制進一步的擴展。

教師每年徬徨求職，不因能力卻因學校資源所限不獲續約、捨棄結交照顧的學生，成為教師永久的痛。

正所謂能者居之，賢人政治既有正確性。不論制度如何理想，若缺乏與其配合的人才，徒然矣。

如果你知道他的出身是如何的低微，他的故事就會更加使你感到驚訝。

2030年距今不過13年時間，下任行政長官如能連任做足10年，2030年的香港將深受其施政影響。

企業與 KOL 的合作關係要尋求創造「雙贏」、「多贏」局面，這需要深度剖析以上三個層面的互相重疊、匹配的區域。