閻連科近年屢獲國際大獎，在海內外「備受觸目，是由於他的政治勇氣和人文關懷，還有他不懈地探索新穎的手法描寫鄉土中國」。
在中小學課本中選入魯迅的文章，歷來有爭論，包括選擇多少篇，選哪篇等等，一度還出現難教、難學的問題。在學生中流傳這樣一句話：「一怕寫作文，二怕文言文，三怕周樹人。」這就牽涉到如何選文、如何教學的問題。
文學沒有工具價值 卻有實用價值。
中國傳統文學到底有多好？中國傳統文學又如何與豐富的西方文學傳統相抗衡？
「幻覺和魔幻是兩個概念，我記得前些年我獲獎之初，瑞典學院授獎詞中提到了幻覺與現實結合的問題。當時國內大多數媒體把幻覺譯成了魔幻，後來瑞典學院前院長也強調，給我的授獎詞與「魔幻」不一樣，和當年給馬爾克斯授獎詞是有區別的。我想這個詞的用法包含他們對中國當代文學的肯定，因為儘管我的作品和馬爾克斯的有相似性，但還是存在獨創的意義在裏面，我要特別強調一下這種肯定。」
中大之所以跟港大不同，就是因為中大以廣義的中國文化為主，有濃厚的人文精神。
中國作家還是要完整地寫出中國的精神，這是首要的，要記得，我們寫東西不是為了讓外國人看的。
一個國家的文字是最寶貴的，文字的重要性在於把民族統一起來，將整個民族幾千年的文化保留下來。
