2022年，自然學校踏入第15年，我們瞻前顧後，交流想法，感恩遇見過去至今的教職員、家長、學生，校董及公司董事，他們都是成就自校的一份子，同樣寶貴！
由香港坐車北上，到達今稱南海區之人民政府所在地桂城，雖然要用3小時左右，但並無疲憊的感覺，倒是近鄉情意上心頭，這是祖父母輩生長於斯之地。
香港珠海學院3月31日公布由常務副校長張珍女士出任署理校長一職，直至依《專上學院條例》有關規定遴選出新校長為止。
香港的學校正在迅速恢復正常，各種課後活動和比賽如雨後春筍般洶湧而出，讓學生們有機會追回失去的時光。筆者特別感動的是，無論是活動單位還是學校老師，都毫不計較地付出，希望陪伴學生成長。
港人子弟學校，無論在大灣區或者在中國其他大城市，仍然是需求甚殷的，要辦好港式教育，師資人才的培訓和儲備相當重要，這是高質量學校教育的重要條件。
看到新一代學子們在賽場上奮力拼搏，我不禁為他們的成長和進步感到欣慰。他們用汗水和努力，追逐自己的夢想，用青春和熱情，書寫屬於他們人生的精彩章節，這正是體育比賽的魅力所在。
最近幾年，香港科技大學、城市大學、理工大學等多間大學紛紛到大灣區內地城市辦學或設立機構，毫無疑問，到目前為止，採用香港辦學模式的港中大（深圳）是當中的佼佼者。
教師在線上討論區中擔當着更多的引導和支持角色，他們應該與學生建立良好的師生互動，關注學生的學習進展和情感需求。教師可以定期與學生進行小組會談，提供個別指導和心理支持。
教育的本事需要更多有心有力、有抱負的教育工作者的參與，他們必須要有自我更新、持續改善的本能，有自覺力和願意不斷自主學習。
在香港中文大學（深圳）十周年發展論壇上，前特首林鄭月娥強調，加強院校合作的工作「已經不斷在做」，包括學生交流、共建實驗室、合作辦學，把香港國際化的特徵引進粵港澳大灣區。
香港都會大學（都大）在3月21日率先成為香港首間應用科學大學（應科大），同日大學舉行都大基金晚宴及啟動儀式，答謝社會各界持續支持大學發展，為學生提供優質和全面的教育。
「名師高徒」導師計劃自2018年以來，已有近700名學生參與，而這個平台正好匯聚一批對培育新生代有抱負的科學家和工程師，為貢獻社會和科普教育而努力。3月24日，第六屆「名師高徒」導師計劃正式啟動。
香港中文大學（深圳）3月23日（周六）在校園內新建的禮文堂舉行建校10周年大會暨發展論壇。中大（深圳）校長徐揚生教授強調，中大（深圳）的立校之本是四個字──「融匯創新」，就是「包容」和「創新」。
「輸入重要，還是輸出重要？」這是我在這一屆屆中六啟航大會講話時，問中六同學的問題。現場投票，各佔一半。《OUTPUT》作者以心理學家實驗點出，如要二擇其一，輸出更為重要。
要小學生在六年的學習生活中培養成為國家良好的公民，除了整全6個學習範疇的知識點外，還要不斷在日常生活中滋養學生的家國情懷。
香港都會大學被認定為香港首間應用科學大學，政府預留一億港元啟動資金，協助自資院校成立「應用科學大學聯盟」。都大校長林群聲教授表示，大學樂意牽頭推動成立聯盟，全力培育具備實用技能和專業知識的專才。
但是更重要的一點：這些知識、眼界、素養，學生不是被動的接受者，他們也在這些方面不斷發展與提升。他們不只是傳承，而是在創造未來，可以遠遠超過我們上一代。
中史教育實在需要兩條腿走路。初中獨立必修課堅守的同時，當要於教與學作具體優化；高中在已有中英數及公民4科獨立必修必考的壓境下，中史科不宜再加入這行列。另一方面，中史同時開設獨立必修科，毋須考試。
校長或學校管理層應多了解整體教師，對工作的滿意度及學校的師生關係，並了解有否個別教師對其工作及與學生的關係是否滿意。
大多數家長並非科學科技的專家，也未必擁有工程或數學的知識，藝術觸覺亦不一定很敏銳，故子女的STEAM學習上，家長應避免成為障礙。最好的支持可能是，協助他們勇於面對困難、從旁鼓勵。
政府去年的《施政報告》提出在北部都會區發展北都大學教育城，衞炳江校長表示有興趣將部分或整個校園遷入北都教育城。浸大如能率先搬遷至北部都會區，大幅擴充校園發展空間，將會是香港高等教育又一創舉。
且思且行，且行且思，幼兒教育已然成為我生命中的一部分，或許，這就是生命本身。但無論如何，我知道，我愛孩子，故將始終小心翼翼地仰視他們。
幼稚園上課時，活動空間不足，對孩童的成長有何影響？大家應該心中有數，尤其一孩家庭的兒女，其體能及社交上的障礙，不問可知。在此筆者再次呼籲當局，從速建立分區幼稚園學生活動中心。
校長在場時老師們都不願多發表意見，一旦校長不在場討論氣氛卻熱烈起來，可見校長角色對討論素質的優劣，以至對計劃的推展有多大影響，這點很值得作為校長的學校領導人作深刻的反思。
是否也說明教育的良心，其實存在於每一位教師心中；有機會有環境能夠發揮，可以產生很大的影響。而這種影響，超越了考試成績，也超越了物質報酬。難以言狀，就是全校的氛圍與文化，點亮了學生的生命！
香港理工大學積極傳承及弘揚優秀中華文化，繼去年成立中國歷史與文化研究中心，今年更進一步舉辦理大中華文化節，連串活動即日起展開，圍繞不同藝術形式和主題，包括陶胎漆器技藝、刺繡、中樂、中華經典誦讀等。
「我是主的羊」的示例，展現了學校如何揉合不同道德品格與價值觀，包括天主教的美德及價值取向、學校校訓、正向教育的品格強項，以至教育局提倡的首要價值觀，藉着周詳的活動設計，都得以整合和實行。
誰料得到，不及50年，台灣就有李登輝、李遠哲之流出現，以教育改革為名，去中國化為實。手段之一就是減少閱讀文言文。
愛孩子和逆流而上的校長，已不常見，還具備知人善任的品質，更是十分難能可貴的。莫校長信任同事，願意賦權給校內同工有更加多的發揮機會和空間，使行政管理組織上更有彈性和靈活性。
由灼見名家主辦，2022-23年度第三屆腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽總決賽暨頒獎典禮6月17日於香港故宮文化博物館演講廳舉行。聖公會聖彼得小學愈戰愈勇，最終以620分掄元。
