由鄧拍板的重要國策中，又以1977年8月毅然決定恢復公開的聯考，重啟大學之門，最是功德無量。自此，教育正常化，春風化雨澤中華，科教興國重上正軌，這是中國教育發展的轉捩，上天落地下海的各類人才培育出來。
我們需要加強新質生產力與教育之間的深度融合，這種融合不僅能促進教育的持續創新和發展，也能共同推動經濟社會的進步。
第二屆大灣區國際科創峰會在沙田舉行。香港科技大學葉玉如校長與我們分享，新時代下 大學應該承擔什麼角色？ 以及科大怎樣將科研成果轉化為社會影響力。
第二屆大灣區國際科創峰會在沙田舉行。香港教育大學副校長鄭美紅教授與我們分享，教大如何改善教師培訓，配合大灣區和人工智能的發展。
在尋找校舍的過程之中，才發現原來深圳從事民辦（私立）教育的機構很多，特別是高中階段的教育。而港式教育在內地落實，需要靈活處理，務實考慮。
時間從未使經典遠離我們，經典一直在我們的生活之中。感謝友好和家長提供布料、配飾和化妝品，感謝用心經營這次與別不同的閱讀之旅的老師。
第二屆大灣區國際科創峰會於沙田科學園舉行。五大國際名牌大學校長同台暢論，如何促進高等教育領域全球合作夥伴關係。
第二屆大灣區國際科創峰會早前在沙田科學園舉行。牛津大學Chas Bountra副校長分享該校怎樣致力解決人類目前的諸多挑戰，以及未來要怎樣推動培育創新科技人才。
作者從閱讀《學校可以不一樣》一書，看到一批教育有心人，如何從理念出發，互相扶持，在主流教育之外，展現一股清流。
第四屆腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽，經過一輪激烈的初賽後，5月11日（周六）起一連4星期，假九龍總商會進行第二回合比賽。
2024年粵韻灣區杯作文與美術主題大賽今日舉行啟動儀式，是次大賽由穗港澳三地教育局聯手合作，歡迎粵、港、澳三地中小學生即日起以寫作或美術創作的方式，表達在粵港澳大灣區成長的所見所感所悟。
中國學問傳統本是文史哲不分家，該教材適用性相當廣泛，高中、初中的中史學習，固然可用，視頻深入淺出，重點突出。相信，對小學認識中國歷史常識也產生作用。
這次的專責小組報告選擇不公開究竟有何難言之隱？是否如一些報道所説，港大風波引起有關方面的高度關注，由具影響力人士從中調停，不希望事件繼續發酵，影響港大以至香港高等教育界的聲譽？
人工智能對世界的影響有多大？怎樣融合到大學教育 提升學習效率？一齊聽聽新加坡國立大學陳永財校長的分享。
第二屆大灣區國際科創峰會在沙田科學園舉行，北京大學龔旗煌校長在峰會上北大怎樣培養新一代、德才兼備的人才？ 人文和科學教育怎樣相輔相成？一起聽聽！
第二屆大灣區國際科創峰會在沙田科學園舉行，陳繁昌教授在峰會上介紹沙特阿拉伯如何積極轉型，以及香港發展創科有什麼優缺點。一起聽聽！
作為一個專業領導，扶貧教育專家張桂梅是怎樣善用自己的專業發揮崇高的教師專業精神？校長真的不易為，但她做到了，師德何價啊！
研究顯示，情緒勞動可能對教師幸福感不利，但對教學效能提升有利，結果似乎與一般香港教師，甚至與東方國家的教師做法一致。
耀中幼教學院是唯一一所專注致力於培養未來幼兒教育工作者的高等院校。校長袁海球教授在訪問中坦言，學院克服了內外雙重挑戰，將以科學、創新的方式培養幼教人才，做好準備。
家長最大的配合是提醒自己，讓子女去問去追尋那些未必存在的答案。
吳軍強調：「我們教育的目標，就是培養和造就擁有自由精神和獨立思考能力的，有能力、有責任、有擔當的人才。」
第二屆大灣區國際科創峰會在沙田科學園舉行，哈薩克科學和高等教育部長Sayasat Nurbek在峰會上介紹該國的教育政策和未來發展趨勢。一起聽聽！
應用AI數字人技術不是為了取代教師，而是提供新的教學工具，減輕他們沉重的工作量，也為學生帶來了更加豐富和個性化的學習體驗。
中山大學將於今年來港設立香港高等研究院，邁出跨境辦學第一步，努力爭取在國際化辦學方面取得突破。換言之，中山大學第4個校區已經選定在香港。
嶺南大學5月2日舉行成立數據科學學院的揭牌儀式，這是嶺大第六個學院，由3個學部組成，分別為人工智能學部、工業數據科學學部以及數據科學研究所，提供從學士學位到博士學位的各種優質課程。
讀萬卷書，不如行萬里路。如果學生能在高中3年，把握機會走出去，或參與遊學活動，定會有助於豐富學生學科知識和全人發展。
通過提供安全而開放的環境和對話，示範正確的歸因方式和繪本故事，可以幫助幼兒開始理解並考慮多種因素對行為的影響，從而避免過度強調內在因素，提高他們的社會認知能力。
作者:
香港專業及資深行政人員協會2024-05-01
第五屆專資青年追夢計劃4月20日舉行第二次參觀活動，讓計劃的學員認識北都及河套產業發展，並了解國家一帶一路倡議及香港如何融入國家發展大局。
時代變了，解決問題的方式是否也可以變動一下？以往讓一部分人先富起來的策略，今天是否可以實踐共同富裕？那麼，整個族群的幸福感，是否可以「水漲船高」，一起上升？
教育評議會資深人會員何劍輝主任與香港大學博士後研究員馮穎匡博士，今次同大家分享如何利用AI影音創作協助課堂教學，數字人怎樣減輕老師教學工作壓力？
