黃冠華

黃冠華

香港四邑商工總會新會商會學校校長、香港浸會大學學位課程遊戲治療兼職講師、親子教育專欄作家及註冊社工。黃校長畢業於香港大學,取得社會工作學士及輔導學碩士學位,並獲取兩張學位教師教育文憑、鋼琴演奏文憑(LTCL,ATCL)及催眠治療師資格。黃校長擁有豐富的教學及心理輔導經驗,多年致力於學生成長、家長教育、教師輔導培訓、課程設計及資優教育發展等工作。近年,黃校長積極推動遊戲治療在學校的發展及如何將遊戲治療的技巧融入教學當中,希望更多教育界的同工能掌握遊戲治療的技巧,培育學生健康成長。此外,黃校長亦擔任不同機構及大學的演講嘉賓,包括遊戲治療在學校的應用、學校訓輔工作、資優教育的推動及有特殊教育需要的學生的學習等講座。
每位學生都有各自的問題,很多時候,他們的「問題」之出現往往會被人認定他們是「問題學生」。(Shutterstock)

我好嬲,也好唔開心

對時常發怒的學生而言,老師可試着他們說「好唔開心」以代替「好嬲」,尋找憤怒下究竟是不安、心痛、無助、還是感到不公義?

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