記得去過深圳、廣州、成都、西安等地旅遊的時候，一定會去參觀當地的書店或圖書館。讓我深感驚訝的，是看見不少父母跟孩子在看書，且看得津津有味。
這種濃厚的閱讀風氣，可以在香港推動嗎？在一個有關文化藝術體育和旅遊的諮詢會上，我嘗試提出以下觀點，也跟大家分享一下。
在這個對AI無法抗拒的年代，我更相信「以深度閱讀培育AI無法替代的人類核心能力」是更為可行的。至於怎樣培養，可循以下的方向。
建議一：確立「深度閱讀」為政策核心目標，而非僅追求閱讀量
可否嘗試制定一個《香港深度閱讀能力框架》，列出不同年齡層應具備的閱讀素養指標，如從對文本理解、邏輯思維推論、跨文本整合能力等標示出來，讓老師及學生有依據可循。
同時也鼓勵學校推行每天晨讀15分鐘（聞說有不少學校在做類似的），讓學生回到學校，就有機會拿起書本來讀。我聽說有些學校的校長，也會在晨讀環節與學生分享好書呢！
建議二：讓基層家庭有書可讀
可以推行家庭閱讀角補貼計劃。常聽說，基層家庭為了餬口日夜忙碌，哪有餘力餘錢給孩子買書？當然，可以鼓勵他們帶孩子到圖書館借閱，但忙於生計的他們，哪有這樣的時間？倒不如為基層家庭提供購書券，讓他們帶孩子到書店自由選書，這樣既能推動家庭閱讀，減少貧富懸殊帶來的「閱讀差距」。
建議三：善用AI幫助閱讀，而非簡單排斥
在所有的電子閱讀平台嵌入AI輔助工具，提供生詞解釋、背景知識鏈接、跨文本對照等功能，但刻意避免AI直接生成內容摘要，保留讀者自主思考空間。
教會市民識別AI生成內容的真假虛實、學會質疑和判斷，將AI素養納入全民閱讀推廣內容（可在圖書館等地變成短視頻播放）。
建議四：推動「閱讀+文旅跨界融合」，創造沉浸式場景
文學地標導覽路線：以金庸、亦舒、西西等香港作家為線索，設計「文學香港」步行路線（已有但可廣化），結合AR技術讓讀者在實地「遇見」書中場境，提高閱讀興趣。
「香港無處不閱讀」：繼沙頭角設立海濱休憩處戶外閱讀空間後，在更多旅遊景點、郊野公園設置主題閱讀裝置，讓市民或旅客在休閒中接觸書籍。
建議五：打破圖書館的圍牆，將閱讀空間嵌入市民的生活軌跡
融入交通與商業樞紐：如繼續在地鐵站（也可以是學校、NGO的社區中心）自助借還設備或書房，讓乘客在上班路上也能獲取知識，並可以透過整合圖書館與地鐵資源，催生新的商業模式和服務形式。
文化客廳：例如在郊野公園內打造「森林咖啡書房」，或將閱讀空間與文創、培訓、自習等結合，使其成為年輕人喜愛的「文化客廳」。並可在戶外自然環境中舉辦融合朗誦、音樂、非遺展示的跨界活動，讓市民在輕鬆的氛圍中與書籍相遇。
原刊於經濟日報ToPick網站，本社獲作者授權轉載。
