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招祥麒

香港大學哲學博士、珠海書院文學博士。現任香港華夏教育機構副會長、香港教育研究發展中心總幹事、陳樹渠紀念基金秘書長、香港能仁專上學院客座教授、香港私立學校聯會會長、香港直接資助學校議會名譽顧問(原主席)、粵語正音推廣協會主席、中國教育學會理事、中國教育學會高中教育專業委員會第八屆理事會學術委員會委員、中華文化促進中心顧問、香港嶺南大學中文系顧問委員、上海復旦大學陳樹渠比較政治發展研究中心理事會成員、香港特別行政區選舉委員會教育界委員、教育局中小學中國語文課程專責委員會(加強中國文學及文化)主席、團結香港基金顧問、香港教育大學國學中心管委會委員、啟基學校(港島)校董、廣州南沙民心港人子弟學校理事、青年學藝社顧問、憲法和香港基本法推介聯席會議董事及常務委員會副主席、基本法杯全港中學辯論比賽籌委會主席等。曾任廣東省政協委員、陳樹渠紀念中學校長、培僑中學校長、香港教育大學校董、香港教育局課程發展處中文組顧問、香港大學亞洲研究中心及香港人文社會研究所訪問學者、教育局教育發展基金諮詢委員會委員、民政事務局葛量洪獎學基金委員會成員、珠海學院中國文學系兼任教授、香港大學中文學院兼任講師等。著有專著《風蔚樓叢稿》、《王夫之春秋稗疏研究》、《潘尼賦研究》、《風蔚樓叢稿續編》、《十二生肖詩集》、《粵語吟誦的理論和實踐》、《風蔚樓叢稿三編》、《情契文心:古詩文經典研讀》、《智慧芳蕤:古詩文名句賞析》;合著《改革開放四十年與香港》、《香港中小學中華經典詩文多媒體課程(音頻編)》、《論語》、《孟子》、《大學˙中庸》、《莊子》、《歷代美文選》,並主編(及合著):《直言可資》、《直資人語》、《直言資行》、《香港名勝楹聯賞析集》、《蓬瀛仙館楹聯及藏聯賞析集》、《蘇文擢教授紀念文集》、《學海蘭馨:教師研習班講論集》、《幼稚園文言經典繪本故事:小玥玥夢遊經典國》等。又單篇論文數十篇,分別發表於各大學學報、學術雜誌及教育局刊物內。

詠「月」的名句
作者:招祥麒2022-11-06
古人詠「月」的詩句真俯拾即是。或白描,或比喻,或託興,都寫得如此優美動人。
李白詩中表現開創的藝術精神
作者:招祥麒2022-10-23
從李白詩中可以發現儒道佛的多元與包容,這對我們直視中國文化的核心是有幫助的。
從李白詩看「詩仙」的現代意義
作者:招祥麒2022-10-16
詩到李白,凡神仙游俠奇山異水名酒美人,都成他詠歌的材料。李白從小就受到道教神仙思想的薰陶,在其詩歌中多有體現。
滄桑話舊之九龍寨城龍津義學門聯
作者:招祥麒2022-10-09
1987年1月14日,中國政府與港英政府達成協議,清拆九龍寨城,並於原址興建公園。1995年8月寨城公園竣工,只留下衙門、石額、牆基、石樑、柱礎、古炮等。其中龍津義學的門聯得以保留下來。
港督金文泰與近代嶺南名士──青山禪院香海名山牌樓三楹聯
作者:招祥麒2022-10-02
禪院山門前有一牌樓,由於正面橫匾上書「香海名山」四字,所以稱為香海名山牌樓。牌樓建於1929年,是為紀念港督金文泰(1875-1947)於1927年6月和1928年3月兩度登臨青山而立。
西貢斬竹灣烈士碑園的兩副楹聯
作者:招祥麒2022-09-25
西貢斬竹灣烈士碑園建於1988、89年間,位於新界西貢區斬竹灣,大網仔路旁。該地原為墓園,埋葬着於1941年香港保衛戰時犧牲的西貢居民。
從杜甫詩看詩聖的現代意義
作者:招祥麒2022-09-18
這位人物,用他畢生從事的詩歌創作,真實地反映出人格的偉大之處,光照古今與未來,成為中國人效法的典範。這點,正是我們認識「詩聖」的現代意義!
詩佛王維的禪趣
作者:招祥麒2022-09-11
現代都市人過着煩囂的生活,雖未必能經常沐浴於山林之中,但隨時可品味朗讀王維的詩,以禪的一杯茶,沖洗塵累凡腸,享受大自然的樂趣。
從《詠鵝》看詠物詩的「形似」和「神似」
作者:招祥麒2022-09-04
全詩一共18個字,句式不避長短,具有兒歌的隨意性;末兩句對偶工整,又使詩歌富於韻味。詩歌雖短,卻有「鵝」、「歌」、「波」3個韻腳,使人讀來琅琅上口,平添不少詩趣。
張九齡《望月懷遠》借月思親、自訴淒涼
作者:招祥麒2022-08-21
《望月懷遠》是一首五言律詩,張九齡作於開元二十五年(737)遭貶荊州以後。詩中通過對月夜懷念親人的形象刻畫,表達了對親人深沉懷念的誠摯之情,婉轉地反映了遭貶後孤獨冷漠的處境和悲涼痛苦的情懷。
啟迪心靈的陶淵明詩句
作者:招祥麒2022-08-13
我們讀陶詩,初看到他的質樸枯淡,但愈讀愈久時,便覺詩中的內涵豐實飽滿,嚼之不盡,味之彌香。
孟郊《遊子吟》千古名詩頌母愛
作者:招祥麒2022-08-08
《遊子吟》的末2句委婉多風,表現出孝子的心聲,言盡而意不盡,較之《詩經・小雅・蓼莪》「欲報之德,昊天罔極」,更多了一份柔性的情感。
以數字入詩──談鄭板橋《詠雪》的「奇」
作者:招祥麒2022-07-21
歷代文人有意識地將數字寫入詩中而傳誦的不多。去年教育局課程發展處頒布文言指定建議篇章,其中鄭燮(1693-1765)《詠雪》入選。這詩的特點,可歸納為一「奇」字。
從杜甫詩看中國文字的至高藝術
作者:招祥麒2022-07-13
由於杜甫以渴求完美、精益求精的態度創作,所以作品的內涵是如此豐富,藝術是如此精深,是最能令人一讀再讀三讀的。