創科智慧 問題定義清晰 是成功STEM方案的關鍵因素 作者: 黃錦輝 2022-08-01 若然學生連問題的定義也只是一知半解,他所設計的方案必然也難以有效。香港中、小學校在這方面的教學普遍較弱,政府值得關注。
教育評論 數碼素養360 作者: 程介明 2020-08-21 數碼素養的養成,關鍵在運用。而並非多上些數碼課,或者在現存的電腦課多加點數碼知識,就能達到,而需要學校有全面的策略。學校的角色,非常關鍵。