灼見教育

由語文教育及研究常務委員會支持、語文基金撥款的「攝‧寫‧文人推廣中文計劃」，1月4日由丁新豹教授帶領，實地考察香港仔華人永遠墳場，來自本港十多間中學約40位師生參加。

盧煜明教授和趙慧君教授憑藉癌症及胎兒診斷範疇的技術，獲選「2018年全球20位頂尖轉化研究科學家」。他們是名單上僅有來自香港的學者，盧教授更是連續第三年獲此殊榮。

兒童發展配對基金通過聖誕頌歌節凝聚了積極及正面能量，吸引來自工商企業、社福及教育界共同努力，透過歌聲，傳揚愛心，關愛基層下代，共濟共融，和諧團結，努力扶掖下一代。

2019年是香港公開大學（公大）創校30周年，為紀錄這個重要的里程碑，公大自年初已舉辦了合共30多個各式各樣的活動，以展現該校在不同範疇的傑出成就。

嶺南大學歷史系主任梁萃行教授認為，讀史不只是借古鑒今，不認識歷史，就如失憶，對於自己的文化身份，周圍環境、世界狀況，都不可能透徹了解。

香港恒生大學有着清晰的全球化策略和目標。它體現在與全球機構合作、交換及取錄海外學生、師資及學術研究交流，以及合作課程等多方面，希望學生關懷地球村，認識多元文化，放眼世界，培育他們成為負責任的世界公民。

香港中文大學校長段崇智在11月16日抱病入院，現已繼續投入工作。他了解到很多中大員生都在怱忙的情況下離開校園，打亂了大家的學習及工作計劃，我代表大學謹此向所有受影響的員生致歉。

「雖然近月的社會紛擾似乎稍為緩和，但大學知悉校友仍然關注母校情況。故城大呼籲全體成員齊心捍衛校園。據我們所知，自從今年6月以來，警察不曾進入城大校園。」

香港浸會大學今日（11月26日）宣布，校長錢大康教授將於明年8月31日5年任期屆滿後退休。

滕錦光指出，目前校園內遺留不少危險物品，衛生條件也轉差，他擔心留校同學的安全和健康，呼籲他們盡快安全離開。

公開大學的科研實力亦漸獲社會肯定。例如，剛於9月獲研究資助局撥款設立的「粤港澳大灣區海岸濕地基礎及應用研究中心實驗室」，資助額達港幣930萬元，為今年同類成功申請撥款的項目中最高。

香港理工大學已於今午2:45pm與警方的蕭澤頤行動處處長見面，商討如何可以盡快以和平方式解決今次事件。校方會盡最大努力去勸喻學生和教職員盡快離開校園，要求警方暫時不要進入校園。

大學是創造知識、培育人才之所，絕不是政治爭議的戰場，更不應被捲入暴力對峙的旋渦。理大嚴正譴責佔領校園人士的所有違法和暴力行為，並要求他們立即離開理大校園。

當前的社會紛爭，已令大學校園化身成政治角力的場所，而政府的回應至今未能有效化解危機。任何認為大學可以化解這場危機的期望是不切實際的，因為這些極其複雜而艱難的困局，並非由大學造成。

由於大學的運作已受到嚴重影響，我在此要求所有外來人士即時離開中大。大學是求學問的地方，而不是解決政治紛爭，甚至是製造武器、使用武力的戰場。

就警方進入港大校園及有5名學生被捕，港大校長張翔向師生發信指出，已去信警務處處長表達關注，並要求警方保障被捕學生的權利。

科大校長史維今日發出發公開信，要求獨立調查22歲大學生周梓樂的死因。史維公開信的原文如下：

香港恒生大學（恒大）在堅實的人文教育基礎上，把握時代脈動和社會最新發展需求，率先推出「文創產業課程」，將為大灣區「文創產業」成為支柱產業的過程中，培育更多人才。

恒大的人文教育貫穿在「博雅+專業」的教育模式之中，期待學生在吸收文史哲藝知識的基礎上，形成個人價值觀、內涵與修養，並產生人文關懷，追求生活的真善美的基礎上，具備厚實的人文素養。

馬道立法官在致辭時表示，今日的學生要成為明日的領袖，須有社群意識（Sense of Community）及人文素養（Humanism）。

潘淑嫻作為校長，呼籲每一個人給年輕人多點愛，多點關懷，並不縱容，亦不放縱，情理兼容，恩威並重，用溫柔的語氣，堅定的立場告訴年輕人，其實生命很寶貴的。要成為一個有感情的人，但不要給感性蒙蔽思想和心靈。

2019年7月上任的香港理工大學（理大）校長滕錦光教授10月27日主持第25屆畢業典禮。致辭時懇請各方加強溝通，使暴力在香港消失。期間有兩名戴口罩女畢業生上台，校長拒絕與她們握手。

公開大學一直強調培育應用專業人才，為配合大學方向，公大科技學院一直努力從多渠道了解社會需要，建立和設計嶄新課程，為業界提供所需人才。

中文大學校長段崇智表示，對於部分警務人員涉嫌不當使用暴力或違反人權，經查證後須予以譴責。

一丹教育研究獎及一丹教育發展獎分別授予英國劍橋大學認知發展神經科學教授烏莎・戈斯瓦米，及孟加拉「跨社區資源建設組織」BRAC創辦人兼榮譽主席法茲勒・哈桑・阿貝德爵士。

在未來，我們拼的不是知識，而是思維，因為思維是啟動所學的知識的昇華進化與創新的鑰匙。我們不需要再花大量的時間去學習一些機器能幾秒取代的東西。相反，思維與意念能驅動着不可思議的事情發生。

有家長指港大同學會小學的升小一面試老師說「警察是壞人」。本社獨家專訪黃桂玲校長，她回應學校一直宣揚正向教育，教導學生尊重別人，絕不散播仇警言論。

趙公是一位傑出的史學家，他那特強的記憶力是相當著名的。不過，通過猜老師遊戲，趙公卻給了我們一個啟示，那就是：保持達觀、活潑，生活就有趣味。

《史記‧遊俠列傳》云：其言必信，其行必果，已諾必承。這12字真言最符合並切實地形容趙師的處世態度和行事作風。

科大金融科技理學碩士課程分為一年全日制和兩年兼讀制，旨在為金融科技行業引入人才。

與時並進緊貼社會需求，培育教育人才，一直是香港公開大學教育及語文學院的使命。學院早已洞察社會變化，不斷改良及優化學院課程，加入創新元素及投放更多資源，培訓貼近社會需求的新世代教師。

牛津PPE課程兼具「神科」的地位及與時並進的職業訓練元素，因此由成立至今，牛津PPE畢業生都在英國乃至全球政壇叱咤風雲：緬甸國務資政昂山素姬、前英國首相卡梅倫及諾貝爾和平獎得主馬拉拉。

五名嘉賓以培養創新人才為目標，探討粵港澳大灣區高校之間該如何合作，把握機遇面向世界。

香港書展在今年迎來30歲的生日，「我們一起悅讀的日子」也步入了第七個年頭。今年活動結合了書展的「科幻」主題，作家以「登上想象的飛船」為出發點，與1000多名中小學生們一齊分享想象的無盡魅力。

國史教育中心校長何漢權指出，「獅子山下，東江水流」，中國歷史是從過去到現在，永遠沒有終止的對話。國史教育中心沿着三個路向──香港心、國家情、世界觀──舉辦活動。

大灣區新類型人才工作坊，為學生提供跨領域學習框架，提升創新領導能力，幫助企業管理人員及企業家在複雜、多變的大灣區環境運籌帷幄。

香港大學校長張翔表示，7月1日晚上，當他看到所發生的事情時，他非常擔心我們的市民，包括年輕人的生命和安全。像許多人那樣，他擔心最壞的情況發生，擔心我們會走上一條不歸路。

我們曾經從我們父母和老師承傳了一個充滿希望的香港，我們有責任和青年人共建一個更美好的香港。

香港學者協會五月於香港大學黃麗松講堂舉辦「高校．科創．灣區——大時代的角色與挑戰」，邀請粵港澳各高校校長以及著名高科技企業，一併探討如何發展大灣區科創事業，交流當中遇到的困難與經驗。

理大校董會於2019年3月宣布委任滕教授為理大新校長，任期由2019年7月1日開始，為期五年。

教育資源是粵港澳大灣區最重要的優勢之一。四名嘉賓皆以培育創科人才為發展目標，在研討會上分享對於高校的教學和營運方針之看法，以及與企業之間的合作模式。

討論開始了，組員大約包括十名父親、四名母親，競爭不可謂不激烈。

公大商學院已有30年歷史。時至今日，公大已首創了多個優質且緊貼市場的商管課程，銳意栽培學生成為具備商業管理、產業知識和軟技能的商管專才。

香港理工大學推出深圳初創實習項目，旨在令到理大學生、深大學生和海外學生有更多機會認識大灣區創新和創業的機遇，也希望同學之間有多些交流的機會。

耀中幼教學院是本港以至亞洲首間及唯一一間專注幼兒教育的高等院校，提供多元化的幼兒教育課程，致力培訓幼教專才。

每年到「放榜」之日，有人歡喜有人愁，鏡頭前的母親最真情，有喜極而泣的，也有淚一滴一滴落下失望的眼淚，無論是哪一種眼淚，都是代表了母愛的偉大，父母的苦心。