年前，香港中文大學教育學院、學生事務處和教育學院校友會共同舉辦了一個模擬面試工作坊，讓一眾預備尋找工作的準老師親身練習一下面試技巧。在任何的社會裏，栽培優秀的老師格外重要，故此，筆者二話不說便答允了充當面試官。
從面試中脫穎而出
每個求職者都想知悉脫穎而出之要訣。筆者簡單直接地告訴各準老師，其實要成功獲聘，是取決於兩大要素，即求職者在面試中的態度，以及面試官感覺到求職者能力的高低。
求職者的態度是百分百可由求職者自己所能控制的因素，當中最基本的要求包括守時有禮、儀表端莊、談吐雅致。
對所申請工作的熱誠也是態度的重要一環，而熱誠往往可見於準備的充足程度；誰都會說對所求職的工作充滿熱誠，面試官可根據求職者對行業資料、公司和競爭對手的歷史、現況及前景、合作夥伴、客戶等等的認識和見解，去判斷求職者有多大的誠意。
求職者的真實能力和面試官感覺到求職者能力的高低可以是兩回事，在面試中，最直接被衡量之能力必定是求職者的表達能力。
此外，面試官一般會根據求職者的處事方法及貢獻去判斷求職者的能力。然而，一談到處事方法，便會牽涉一些主觀見解。譬如說，喜歡作集體決定的求職者可被視為講究團隊精神，但也可以說成是不夠果斷。求職者若能在面試前盡量了解企業文化和面試官的背景，便有助提高勝算。
為僱主帶來什麼貢獻
貢獻應是決定取錄與否的最大單一因素，對僱主而言，求職者的貢獻是建基於相關工作經驗、往績和獨特性。要衡量過往工作經驗的相關性是十分容易的，看看履歷表及問答幾回便可定奪。要陳述自己的威水史易如反掌；但是，面試官所關注的，當然是往績的可信性，以及怎樣轉化往績為求職者履新後所帶來的持續貢獻。
曾經有位求職者擔心把自己的客戶資料和攻堅大計告訴面試官後，僱主便會「偷橋」，然後聘請其他要求待遇較低的求職者。筆者倒覺他有點杞人憂天；在面試中，應盡量跟僱主分享「好橋」，不過，這些「好橋」必定是無我不行，那麼，申請的職位便非我莫屬了！
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