疫情下，老師的面授課時大幅減少，學生在學習上要有突破，不能再以傳統課堂的思維，過分倚賴老師課堂教授的知識，必須要成為自主學習者。

所謂「讀萬卷書不如行萬里路」，透過體驗式學習，讓學生離開自己的圈子，走進陌生的群體，親身體驗其他文化，成為近年教育界的新趨勢。但是，學校應如何設計交流活動呢？

究竟學校如何到位並有效協助學生學習？教育創新如何能在這「新常態」中落實呢？筆者以本學年特殊的開學經驗出發，與大家分享和交流。