黃芬儀

讀大學的目的就是要學做人，是接受生命教育，認識自我、肯定自我、找到人生的意義和目標，卻又不以自我為中心，因為作為一個全人，我們需要有多方面的成長和發展。

Integrity的概念相當有趣，不同學術領域對於integrity的研究亦非常豐富。

人們在問：有什麼因素能夠令人快樂？今天，世界各地都有學者在研究快樂指數和尋找令人快樂的因素，所得出的結果大都指向一些物質以外的因素，尤其是關係的建立和維繫。

要有效地運用修辭技巧，個人的學識修養固然重要，對受眾的認識亦非常重要，但比技巧更重要的是要持守應用修辭技巧的原則。

要改變組織氣候（或公司氣氛）容易，可改變組織制度、規條或管治手法；要改變組織文化難得多，因需要長時間去改變員工思想和價值觀。

連著名管理學家米高波特（Michael Porter），都會因應環境，修改學説主張。為什麼企業管理教科書，還採用不合時宜的內容呢？

人們不再盲目相信從上而下的權威式領導，我們需要的是善於聆聽、甘於服侍、懂得尊重和勇於承擔的領袖。

現代管理人的工作是很繁複的，他們要面對和處理的，往往是衆多不同部分和系統及它們之間千絲萬縷的關係。

作爲一個管理學畢業生，必須對管理學説的發展有基本的認識。

在商業學科裏的用詞中，中文譯法相同而含義卻不同的例子很普遍，其中一個是fair和equitable，這兩個詞都被譯作「公平」。

「做對的事」在這種説法之下，是指負上社會責任，任何商業運作決定和行爲都應顧及人類社會甚至整個自然生態環境的利益；「把事做對」則是指做法只要符合法規就可以，商業運作旨在尋求利潤，力求節省成本。