AI的融入教育是一個複雜但充滿希望的過程。它要求我們不斷學習、適應和創新，以確保我們能夠充分利用這一技術，為學生提供更高品質的教育體驗，同時培養他們成為未來社會的負責任和有能力的成員。

在這個充滿資料和演算法的時代，人工智慧（AI）像一位多才多藝的藝術家，不僅在科技領域大放異彩，而且可以涉足那些古老而神秘的領域，比如命理學。

隨着AI技術的不斷發展，我們可以期待更多創新的再教育方法，幫助長者在現代社會中發揮更大的作用，也能夠令他們有更高的存在感及責任感，從而產生幸福感。

雖然開發LLM是一個複雜的過程，但它卻是理解和解釋語言資料的重要工具。按照下文簡介的步驟，你就能開發出既能滿足需求，又能確保資料安全的LLM。

隨着大型語言模型的普及和應用的擴展，提示工程將成為一種重要的新行業。在香港，各行各業都需要這種專業人才，例如在金融、醫療、零售、教育、製造業、媒體和其他領域中，人們需要使用來處理大量的文本和語音資料。

在過去幾個月裏，看到網上一些IT專家的提問示範，發現給ChatGPT適當的「提示」，比提問更重要！筆者有幸在這裏與大家分享。

人工智能工具獲取愈來愈多的數據，從而訓練及提供不同服務。但有專家警告，AI或會出版逐漸扭曲數據現象，那麼人類應該如何面對？人類的創作是否仍有價值？

我們處理外部刺激的方式的變化也發生在個人層面上，因為每個人都會以某種方式和自己的節奏做出反應，而這在課堂上會產生很大的不同。很難應用統一的教學方法，並期望全班都能在期末考試中取得成功。

最重要是孩子自己擁有勇於挑戰的精神及正面而持續學習的心態，而這些精神及心態是可以由後天培養的。

ChatGPT等公開可用的生成人工智能技術，為保持學術誠信帶來不少挑戰，但它的出現也為學校創造了一個良機，可以大幅改革傳統評估方法。

未來學對教育規劃有什麼影響？兩者是互為表裏的嗎？

元宇宙可以在教育中發揮重要作用，而新興技術的發展可以為在元宇宙教育應用提供各種機會。然而，目前專注於相關領域的研究有限，未來哪些方面值得教育學者研究？