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在公開考試成績以外，要全面評估一間學校的表現成效，還要檢視學校的不同表現指標，才能較準確地評論一間學校的表現優劣。

周凱旋基金會由維港投資聯合創辦人周凱旋創立，致力於支援全球女性的醫療和教育項目，基金會4月11日宣布，將從其「親愛的妳（Dear Girlfriends）」計劃中撥款，以支持女學生應考DSE。

在DSE進入第二個十年的前後，比起疫情之前，她面對的困境似乎都不少。

筆者認為要當專一個專業的毅進老師，首要是要有充分的彈性。其次，毅進人本是充滿毅力，且力求進步，專業的毅進老師心內絕對有一種堅持：把學生好好培育起來。

非毅進同工、朋友和環境氣氛對毅進有負面想法，筆者認為較多是源於環境氣氛和公眾或教育界人士對毅進文憑認知度不足造成。

近年內地的民辦（私營）學校，經歷着震撼性的政策變動。一些「民辦公助」的學校，被認為是假民辦而停辦；不少以盈利為實質的學校，也要關閉。藍潤卻是一所民辦學校。算不算幸存？現狀如何？前景如何？

據教聯會消息，選委界議員劉智鵬2月15日（周三）在立法會會議上，提出「中國歷史列為高中必修科目」不擬具立法效力的議員議案，經管浩鳴議員提出修正案「將中國歷史列為整個中學階段的必須學習經歷」後通過。

相比公開試的臨場表現，放榜日對於學生們來説更是重大日子。模擬放榜為學生提供了十分真實的體驗，讓學生更加能夠了解自己面對放榜的流程及心理變化。

DSE中文課程持份者的關注重點都放在技術上的致勝之道，迎合歷屆考核模式的教學取向，已成為相關行業的風俗常規，而一些蘊含深意或歧義的篇章如何解讀，不是隨波逐流，就是囫圇吞棗。

對於DSE倫宗科被安排在佛誕假期舉行，筆者的第一個感覺是中國傳統的宗教該要回歸了，期望在特首選舉後，香港的教育，能切實的「開新篇」，開出具有新中國特色的新篇。

文憑考試作為應試教育的一員，是現實社會追求形式主義的副產品。學子自幼便於成人設定的規則內學習，文憑考試只是社會諸多挑戰之一，掌握考試系統便等於掌握別人設立的生存系統。

這一代的學生不像從前欠缺娛樂的世代，面對引誘而鬆懈下來的機會遠遠多出很多，但引誘愈多，愈能把持的話，就愈見心靈的強大。

除非未來的一段時間內，每日染疫人數降至雙位數，甚至單位數，又可作別論，這個可能性是舉世渴望，但幾乎不可能了。

疫情進入第5波，病毒更張牙舞爪。應屆DSE 4月的考期或許要再延後，考生心情又會忐忑不安，究竟如何可以圓9月入大學之夢？

從2015年12篇文言範文開始，文言文的學與教，均聚焦於應試。學生或會「熟讀精思」，但因評估沒有「文學、文化內涵」，故這部分會被忽略。如何以此作為重點教學，實在是一個值得研究的課題。

香港中學文憑考試（HKDSE）於今日放榜，全港有6間中學，共7名考生考獲7科「5**」等級成為「狀元」，四所學校首誕狀元，包括屯門的地區名校保良局董玉娣中學。

同時訓練同學聽、說、讀、寫實屬必要，問題的關鍵是：既然如此重要，為什麼公開試不考核，老師就不去教和不去練呢？

當DSE完結後，疫情紓緩，教育局應全面恢復半天的全校實體課，這是全港師生的心聲話語。

近年有聲音指香港缺乏科研人才，背後關乎學生興趣、出路等多種原因，但有想過是教育偏重語文科，尤其是英文科，忽略培訓其他學科知識所致嗎？

「讀書破萬卷，下筆如有神」，學習語文的不二法門是閱讀相當數量的高質素篇章，不管是精讀範文或是略讀補充文章，不管是老師課堂講解或是學生課後自習，都不容偏廢。

大灣區對大學來說，這是可以擴大版圖的難得機會，也可以藉此提高自身的教學和研究的實力，把影響力輻射到其他地方。而對學生來說，是有更多的選擇，特別是內地每年高考生達1000萬人，需要更多的大學本科學位。

有人以狀元身份入美國史丹福大學，半年瘋了回來。鬥心不可無，但最好的對象是跟昔日的自己鬥，從來也不用自卑氣餒。

筆者相信考題的設計和評核有一定的關係，當中必有「穴位」。

習近平指出，深圳與香港應該要大力推動年輕人之間的交往、交流、交融。筆者認為，要推行這項重要任務，香港與深圳要從教育着手。