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人類正在走進一個計算機智慧化的時刻，計算機會變得比人類還要聰明，屆時人類（身體、頭腦、文明）將發生徹底且不可逆轉的改變，甚至近來人類文明的終結？

隨着文明、科技的發展，學生多依靠工具來輔助學習，連查找資料和書寫全部依靠電腦，反而讓學生不懂自主思考。學生的求知自學能力正在急降。

國際知名人工智能專家李開復博士在港大舉行講座，表示中國現時已是人工智能的超級大國，審視中國現在不斷增長的科學實力，將來極有機會成為其中一個領導第四次工業革命的國家。

梁錦棠拜葉問弟子梁相為師，到1969年便得師父認可下開始業餘私人授徒，2010年成立詠春梁錦棠國術中心。梁師傅説詠春功夫很重視武德，習武為強身健體，在必要時出手止武！

筆者相信，鼓勵學生有興趣者進一步學習AI，是擺脫跨代貧窮其中一條有效途徑，正如哈拉瑞（Yuval Noah Harari）在《21世紀的21堂課》一書中所說：擁有資料的人，就擁有未來。

新聞界既要維護新聞自由，發揮傳媒監察力，又要重視新聞道德和社會責任，沒有專業精神，便會失去平衡。

浸大交響樂團將與AI虛擬合唱團同台獻技，合力演繹新編的管弦樂合唱團版本歌曲《東方之珠》，這將會是世界首次有AI合唱團演唱中文歌曲。

回想2017年前，香港鮮有獨角獸，唯在政府、香港各大學及相關機構的大力扶持下，短短4年間香港獨角獸湧現，為香港創新科技產業及經濟發展注入新動力。

2014年底由中國科學家湯曉鷗教授率領香港中文大學工程學院團隊在香港創立的商湯科技，12月30日在香港交易所主板正式掛牌買賣。香港科技結合中國大陸市場規模，將繼續被視為成功的方程式。

縱然機械人懂得深度學習，然而它沒有人類所擁有的自由意志，暫時還沒有喜歡冒險、試驗和檢驗一些不可預知的選項的能力。

近一年，可以看到中國各省中、小學校，都發布了地區或校本特色的人工智能學習課程。本地AI教育研發及藝術學習應用上有什麼可以借鏡？

近年來有關人工智能與教育的研究呈現出逐漸增長的趨勢，新冠疫情的全球爆發引致的工作和學習情境翻轉，更加快了該主題的研究步伐。教育界在人工智能時代來臨，對學校教育變革有什麼想像和憧憬？

當未來人工智慧高度發達時，人類不斷去挑戰自己的能力顯得格外重要。

人工智能是把「雙刃劍」，由於它的計算能力超强，若然被用來為非作歹，對社會及人類可以造成莫大影響。

人與人之間的聯繫，愈來愈趨於個人化。在這種情形下， 科技的發展，逐漸把人際關係，尤其是與工作有關的經濟活動， 從機構為基礎而變為以虛擬空間為平台。

AI創造巨大價值的同時，人類文明也受到挑戰。「人工智能界先知」李開復博士預測，未來15年內，世上將有四成工作被科技取替，包括貨車司機、電話營銷員、保安員甚至放射科醫生。

在AI時代，EQ和跨領域知識更重要，尤其創造力不可能憑空而降，它通常是在一個領域精熟之後，觸類旁通，把它應用到另一個領域，產生新的概念或產品出來。

過去幾年，不少創新科技企業，都把AI醫療保健視為重要戰略業務之一，亦務求盡快能把AI醫療技術從試驗階段，轉至商業市場用途，實現真正獲利目標。

我們都知道科技發展會不斷向前，但我們人類自己也應該做好照顧自己身體健康和活動能力的本分，不要太早倚賴機械人照顧我們的起居飲食。

想要預測AI故事的結局非常困難，一部分是因為這不只是一個關於機器的故事，也是一個關於人類的故事。

人工智能技術近年發展迅速，但要實現「機器代人」，目標仍然遙不可及。

近年電子商貿大大改善零售經營模式，銷售渠道變得多元化，地域限制減少，為中小微企以至初創企業帶來無限商機。人工智能、雲計算等廣泛應用，亦為營銷帶來變革。

AI科技為人類帶來更便利的生活，一項Google和美國國防部的合作計劃卻引起爭議，專家認為，若AI成為軍武，將是一場浩劫。

香港教育大學（教大）舉辦「基石數學」夏令營，以互動的電子學習平台幫助香港初中生掌握數學概念，培養抽象數學思維。

創新科技能為經濟帶來什麼新的發展方向和行業革新？當中有什麼隱憂和要解決的問題？

在「相約科大，遇見未來」大學金融科技教育論壇上，一眾嘉賓談及人工智能科技衍生的責任問題、終端用戶的防範意識、數據溯源方法及管理等話題。

機械人取代愈來愈多人類的工種，十年前取代的是工廠工人，今日連許多白領的中高層管理人，都丟了飯碗。