灼見來論 發掘數學優才生 這樣做就好了 作者: 編輯精選 2024-03-18 傳統的數學課程涉及的主題眾多但深度不夠,如果我們有方法可以深化這些主題,並在課堂中推展探索與研究的教學活動,具備探究能力的學生就有機會嶄露頭角。