過去本地社會傾斜着重商業經濟和金融領域，因而促使升學失衡的出現，間接地令青少年規劃選科時忽略了數理科。今次疫情令社會有所轉向，學校教師亦可抓緊這個機會，重新燃點學生對數理科技學習的動機和堅持。
畢生知己田伯光 
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