「停課」,不免使人懷念校園的生活。很多學生,從小學到大學,都忽然感到與同學共同生活的珍貴,渴望有人「傾偈」。沒有學校,就沒有了群體活動,青少年的生活就完全不一樣。
教育界可參考有學校實行「班主任跟升班」的做法,每位學生在初中三年獲編配同一班主任,讓他們有足夠時間認識和建立關係,班主任能深入了解學生的性格和背景、與家長保持密切的聯繫及合作,並擔當兩者的橋樑。
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