Tag: 教育新生態

筆者不厭其詳地引述梁卓偉,是因為這正是香港要走出困局的起點。(香港恒生大學圖片)

迎接教育新生態

在傳統的學校裏面,分數與成績,就是學生的價值,也變為學生的自我價值。這種形態,只有把學生驅上了狹窄的獨木橋,而沒有為未來廣闊的天地做準備。

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