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Tag: 學業成績

就香港來看，教師絕對不是純粹的知識傳授工具。（Shutterstock）
教育評論

教育=塑造？

作者: 程介明
2024-03-10

學校和教師無法決定學生的性格，也控制不了學生的未來。並非要為教育推卸責任，而是應該看到影響學生成長的各種複雜因素，教育只是其中之一。而這些複雜的因素之中，有些是不可控的。

全面地看學生，相信學生蘊藏着豐富的潛能。（Shutterstock）
教育評論

轉化．創新．再思

作者: 程介明
2022-06-09

現代的學校制度基本上是個把人類塑成人力資源、分層分等的機制。學生須馴服預設的、步步高升的學歷考驗，以及被訓練獲得最好分數。教育工作者的使命，就是讓學生擺脫學歷的桎梏，建立自己的價值觀，擁抱自己的前途。

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