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香港在2012年開始大學新課程，「三改四」，大學課程因此增加一年。大學如何處理這新增的一年？可以有兩個方向。一個是趁這個機會，增加專業的學分（或者課時）；另一個是運用這新增的一年，拓寬學生的學習經歷。

是次講座是金聖華教授和劉俊教授主持，白先生主講，《金大班的最後一夜》的主演姚煒女士對談，不僅要把小說改編成電影的來龍去脈和盤托出，還有很多不為人知的內幕向我們披露。

我與明原堂結緣於1983年9月，當時剛考入香港大學，參加了由港大學生會舉辦的迎新營，就是住在這間位於校園半山古色古香的英式宿舍。

對於姚煒失落金馬獎最佳女主角，白先勇坦言：「那時候覺得是遺憾，但現在看來也沒有什麼，因為那時獲得金馬獎的《小逃犯》現在幾乎被人忘掉了，但金大班猶在大家心中」。

對馬道立來說，他認為獲頒授的名譽博士學位，應屬於他所代表的香港司法制度。司法獨立對香港的重要性不容小覷。

不同院校的學者加強合作，始可為史學開創新局面。學術團體的重要性是不容忽視的，香港中國近代史學會、香港考古學會、香港檔案學會均有活動。

港大城市規劃及設計系葉嘉安教授認為珠三角發展迅速，而香港和珠三角的合作窗口在迅速縮小中，因此香港不能活在過去式中，這可能是最後的機會，要好好把握。

張翔預料，港大首席副校長遴選委員會將在下月組成，展開遴選程序。另外，物色法律學院新院長的遴選委員會，估計未來一兩周亦會成立。

被譽為「海外三大華人史學大師」之一的王賡武教授指出，「史」的概念廣泛，與歷史學牽涉考證資料真偽不同。

畢業那年，Ming教導我們如何寫上乘英文求職信，又提點面試規矩談吐和衣著，更用史丹福大學信紙寫推薦信。對於出身工薪階層的同學，真是關懷備至。

香港峰會將會進入史冊。而峰會的順利舉行，突顯了香港的優勢﹕開放、高效、認真、勤勞、做事一絲不苟。在學術方面，同行評議的制度是公認的標準。徐立之說：「香港可以做得更多。」

My friend, colleague, teacher and guide, Ming K. Chan, is sorely missed .

「我們着眼於成立大灣區國家實驗室的可行性，把不同學院放在一起，發展跨學科研究，更引進企業家精神及經驗，與工業界合作，展望未來港大在這些實驗室會扮演重要角色。」

陳明銶一生無兒無女，感念他像一枝蠟燭，燃燒自己的生命，照亮後學，不遣餘力！堪稱香港之子！

史丹福大學東亞研究中心傑出專家陳明銶教授追思會昨天假香港大學王賡武講堂舉行，逾200人出席。陳明銶教授生前同事、學生、好友及政商各界人士共20人分享與陳教授交往的點滴，場面溫馨感人。

香港大學校長張翔認為，大學與社會應存在「容許失敗」的觀念，師生自然能夠勇於嘗試，若固步自封，科研水平只會停滯不前。

香港大學即將開辦的6個文理學士課程，透過着重跨學科學習所獲得的知識和技能，希望培養具國際視野和跨領域思考能力的明日領袖，以應對未來社會的挑戰。

行政長官林鄭月娥表示樂見《百年巨匠》紀錄片拍攝饒宗頤教授的生平、事蹟，讓更多人能認識到才情橫溢、學藝雙攜的饒公，同時借助紀錄片傳誦他深厚的學養內涵、嚴謹的治學態度和弘揚中華文化的堅定決心。

香港大學李嘉誠醫學院副院長梁雪兒以四大範疇講述港大醫學院過去成就，包括傳染病監測及控制、肝病的新治療方法、治療脊柱側彎，以及基因診斷和癌症精準醫學方面發展。

徐立之教授是生物科技的權威專家，他作為呂志和獎董事會的成員，有沒有對獎項有任何建議呢？

目前港大的管理團隊都是前兩任校長招聘及委任，張校長走馬上任，是否需要建立自己的班子，推行他的鴻圖大計？

論者一般甚少談到傅秉常與香港的種種關係，而這一部分卻是傅秉常研究的重要一環。本書嘗試根據各種原始資料，填補這一缺門。

筆者希望透過這部傳記，探討傅秉常這位具香港背景的粵籍社會精英，如何參與中國近代化的進程，由此反映香港在中國近代化中所擔當的角色。

香港其實已經潛伏了高等教育供不應求的跡象：一方面，是社會對大學畢業生的需求，另一方面，是高中畢業生升學的需求，上下夾攻。

要令部分年輕人不要去思港獨，唯一的方法是讓他們至少恢復對特區政府維護港人身份及香港核心價值的信心。

我相信張翔也知道香港兩極化的政治環境會繼續影響、甚至衝擊大學。我也相信，他正在深思應對之道。目前，他像是對支持者和懷疑者說，讓我們提高視野、發揮抱負，專注於尋求真正的國際卓越，為香港和世界作出貢獻。

7月17日是張翔教授履新港大校長的一天，他在百忙中抽空來到利瑪竇宿舍，發現自己和香港大學的緣份。

譚廣亨教授強調醫科是一個科學和人文學並重的學科，當一名好的醫生不僅要醫術精湛，而且要醫德高超，要有仁心，也要有很好的溝通能力。

「教育可以改變人生，也可以改變社會！」譚廣亨教授認為教育應該放在個人或社會發展的首要位置。

香港政府從來就沒有對高教大學有所干預，一點也沒有，這是幾十年的傳統。我在港大的時候，從沒有試過政府要求我們做什麼，完全是由我們自由的發揮，完全是靠學者自己的經歷、精神、學術興趣。

高亞培博士著寫了一本勵志手冊，跟時下年輕一代分享自己的人生經驗，讓迷茫青年面對社會不公、經濟不景氣、缺乏向上流動機會的考驗時迎難而上。

中學改制，由七年變為六年，入讀大學，須多留一年，這增潤學年，讓同學有機會去充實自己，認識醫科以外的世界面貌。這人生體驗，對一個人的成長，極其重要。

香港也有隱憂，高校研究水平雖然不錯，但吳校長認為如果繼續這樣發展下去，未必能夠維持現狀。

港大經過這幾年的折騰，元氣大傷，希望新校長能夠帶來新氣象，大學可以減少爭鬥，向前推進。

筆者有幸認識祥安兄，彼此有緣，偶有相約茶敍，話題天南地北無所不談，收穫甚豐。如今祥安兄離去人間，筆者痛失一位好友。

香港大學任校長譚廣亨；「香港大學一直透過不同的渠道，以知識推動社會發展，當中有也有頼與傳媒建立互信的關係，才能與市民分享知識和研究成果。」

雖知往生是不知什麼時候發生的必然現象，也預計無常是隨時隨地發生。然而，今早得知博學而可親的饒公往生淨土，心中仍不禁黯然。

饒公最感到遺憾的是10年前有一段時間患了中風，如果不是這樣，他表示還可以多做些學問，「我希望保持身體健康，盡我的力量為國家服務」。

灼見名家傳媒對教育內容的重視，保持我對教育的初心，論對教育的重視，我敢說沒有其他媒體可以相比。這條路不容易走，但有很多支持者和讀者，給我們鼓勵與打氣。

香港大學校長應有令香港融入國家發展大局的歷史使命，而新校長張翔強調推動香港與中國大陸的合作。

張翔說學術自由很重要，每份自由都有責任，而言論自由對於交流意見很重要，不過他認為自由也有限制。

香港大學是一所公立大學，得到納稅人的支持，我們有責任期盼作為校長候選人的張翔教授，以最大的透明度和誠意，和港大師生分享他的願景。

時常自問，行醫的目標是甚麼？精誠所至，是為了令人健康，助人幸福。

凱普除了進一步研發核酸分子診斷試劑，更已經開始涉足第三方檢驗中心以及幹細胞治療研究領域，逐步形成一個集分子診斷、檢測及治療的全產業鏈高新技術企業集團。

大學培育人才的前瞻須從使命說起。立足香港、背靠祖國、面向世界，適值歷史的黃金時刻去培育人力，肩負起中華民族偉大復興的重大使命。

葉兆輝亦提醒社會各界避免將自殺日常化，避免讓青少年形成自殺是解決問題的正常方法的錯誤觀念。

在政府37年的公共服務，我是一個非常親力親為和一絲不苟的官員；但作為特首，或許我需要看得更闊、更遠。