世界綠色組織为推動青少年環保教育不遺餘力,希望學生通过社會創新發明概念空間設計比賽了解可持續建築的重要性,喜見他們構想出既環保又創新的建築設計,本會盼望政府在發展北部都會區時,地盡其用。
過去幾年,少年Kaius拍了幾部與青少年精神健康有關的短片,想藉此讓社會大眾知道,在這年代青少年的焦慮問題日趨嚴重。拍片之餘,Kaius嘗試撰寫小說,《Project Viro》是他的第一部作品。
港隊泳手歐鎧淳、鄭莉梅和楊珍美創辦慈善組織Mind The Waves,提倡正確面對心理健康的態度,日前並參與「鼓動心弦 連結世界」鼓樂系列活動,希望以音樂推動共融。
CDIA表揚了超400家企業和機構,以表彰他們長期支持青少年職業發展,通過「Y-WE我才有用青少年工作體驗計劃」,為香港基層青年提供寶貴的職業體驗和指導,協助超過2,500名年輕人確認職業路向。
香港恒生大學ESG研究中心將舉辦青少年綠化平台ESG競賽,旨在提高中學對綠化平台計畫的認識、推廣ESG整合及「可持續生活」的概念,幫助他們更容易融合ESG及可持續發展在升學及就業的選擇過程。
大眾傳播學學者麥克盧漢(McLuhan)說,媒介是身體的延伸,他還說,媒介即信息。對於媒體人來說,手機已經成為身體的一部分,永遠保持手機在線,既是工作需要,亦是生活狀態。
無疑,《長安三萬里》是可用作認識歷史與文化的上佳活教材,但電檢處以刻板的評級制,將這齣電影評為IIA級,即兒童不宜,對於小學生而言,實在是錯失認知國史、國學、國情乃至國安的好機會,實感可惜。
9月18日,香港專業及資深行政人員協會舉行17周年晚宴。行政長官李家超提到,特區政府一直重視專業界別的發展,並鼓勵香港的專業服務界繼續以優秀的國際經驗和高效的服務水平,貢獻「一帶一路」沿線國家。
不知唐宋元明清乃至苦難延伸逾百年的近代中國,以及新中國全民如何踔厲奮發,又怎樣理解「國學」5000年以來文化潛藏的韌力,並由此衍生的精神與價值,面對種種挑戰,屹立於世,創造世界獨特的中國文化與文明?
為啟發青少年關注廢物管理帶來的環境問題和影響及倡導綠色建築、節能減廢的理念,第九屆「社會創新發明 – 概念空間設計大賽」,鼓勵學生就推行金屬廢物智能回收提出創新的設計及想法。
今年,中大授予Marmot教授榮譽理學博士學位,肯定其在公共衞生領域做出的傑出貢獻。他在大會上發表致謝辭,分享自身經驗,鼓勵畢業生繼續前進。
現時學校已全面復課,筆者觀察所知,大部分學生在經歷停課後更期待回校,亦更珍惜師生在校園共聚,如何安頓青少年的不安及焦慮,正是教師的最大挑戰。
經歷兩年多的新冠疫情,學生在家上課,大人在家工作,每天遠離社群,人們的情緒健康容易發生問題。而不少新冠康復者還會有腦霧的情況,到底如何處理?一齊聽聽教育心理學家林少峯博士的建議。
家長對兒女的態度,簡單分為「木匠」與「園丁」。甚至延伸成木匠──工程師──園丁──建築師──牧羊人──放手,親愛的家長,你願意扮演哪種角色?這些,對教師來說,不也是很好的參考嗎?
理大於今年五月首度舉辦為期三個月的「青少年研究指導計劃」,獲理大逾60位不同學系的學者支持響應,中學界別的反應亦相當熱烈,經面試及挑選後近100名來自36所本地中學及國際學校的同學獲取錄參與計劃。
如何在「一國」的前提下落實及發展「兩制」的空間,並按《基本法》的規定達致通過普選產生行政長官與全部立法會議員的目標?這些問題需要廣泛對話及前瞻性、突破性的論述,才能建構「真實、立體、全面」的香港願景。
被補青少年除了因為需要面對司法程序而感到壓力外,也會因為家庭關係的改變而感到困擾。有些甚至因為跟家人政見不同,與家人割蓆或分開居住。他們除了需要個人輔導服務外,也需要家庭輔導。
兒童發展配對基金通過聖誕頌歌節凝聚了積極及正面能量,吸引來自工商企業、社福及教育界共同努力,透過歌聲,傳揚愛心,關愛基層下代,共濟共融,和諧團結,努力扶掖下一代。
香港的青少年能夠在政治上成熟起來,放棄一蹴而就的天真幻想。在法律、教育、醫療、傳媒能否最大限度脫政治化,保持中立和專業。我這些期望是否有點 Too Simple,Sometimes Naive?
在禁蒙面法實施後首3日,學生佔被捕者比例達55%,未滿16歲的被捕比例亦由運動首百日約3% 增至約一成,可見青少年不懂遵從法紀,以違法方式表達意見的情況嚴重。
鑑於香港人壓力指數不斷上升,青少年自殺個案日趨嚴重,無限潛能推出青少年關愛計劃,讓學生、家長及老師認識自助技巧的運用以達致預防功效,讓學童健康成長。
一曲由色士風吹奏的《為你鍾情》不單把松傑Jacky由地獄帶回人間,更令他看到色士風的獨特市場性,創立音樂學堂,首創「流動補習老師」App教學,又致力推動青少年和社區活動。
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