如何瞬間看地球?善用虛擬實地考察無難度!
虛擬實地考察為學生提供了突破時空、資源及地理限制的學習機會,讓他們得以領略世界各地的風采,筆者建議教師可多探索這些虛擬工具,讓學生在不離開校園的情況下,就可以盡情探索廣闊的世界。
虛擬實地考察為學生提供了突破時空、資源及地理限制的學習機會,讓他們得以領略世界各地的風采,筆者建議教師可多探索這些虛擬工具,讓學生在不離開校園的情況下,就可以盡情探索廣闊的世界。
讀萬卷書不如行萬里路,認識一個地方,用文字遠遠比不上親身經歷;VR或許作為親身導賞前的先導體驗是綽綽有餘的,但加上導賞團才是最完整體驗。
1991年,鼓勵學校參與「學校管理新措施」計劃,探索學校的專業發展與建構學校特色。筆者就是在這個獨特的歷史背景,在學校開展超逾20年的考察與專題研習结合的校本課程。
香港歷史博物館前任總館長丁新豹博士認為,考察使我們對歷史課題的認識更深刻。百聞不如一見,更不如親自去觸摸感受。考察會增加對歷史研習的興趣,甚至會思考更多的問題。
羅香林認為,研究是一個生命,由內到外,由近至遠,一一分析。香港的名稱由來,乃至石排灣、張保仔、魔鬼山、大埔等等,這些地方的故事和歷史,都由羅香林一一補白。
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