Tag: 灼見原創

隨所住處恆安樂。(作者提供圖片)

依賴接引

《維摩經》也說:「若菩薩欲得淨土,當淨其心,隨其心淨即佛土淨。」所謂清淨國土不離本心,根本不用外求,其實問題不在世界的染淨,而在自心的迷悟。

近年一些本地餐廳尤其連鎖食肆陸續使用自助點餐,這是個好的開始,但僅此而已。(Shutterstock)

服務細節分高下

現屆政府積極有為,若能主動居中推動,發揮「超級聯繫人」的優勢,應能更好更快玉成其事,攻堅這「最後一里」(the last mile)的服務難關,方便本地顧客及到港旅客。

投資人策略一窩風,對象一樣,槓桿一樣,track record沒有意義。(Shutterstock)

未來40年只會大變

過去40年,世上出現了垃圾債券、LBO、ETF和證券化產品,成為投資主流。近年來又多了科技股,人人因此成為投資大王,真的是眼光獨到、策略優秀嗎?投資大佬憂心如焚。下一個40年,恐怕用不着投資專家了。

概因為大多數人對「波」字的認識都停留在「波浪」、「風波」等意義上面,所以後代文人用它作語氣詞時,就創一個「从口」的「啵」字,以便讀者一望而知那是一個語氣詞。(灼見名家製圖)

粵語解密:波(啵) (續)

其實《周易》的「賁卦」中並無「噃」字,只有「皤」字!《釋文》所謂「荀作波」者(荀指東漢 荀爽),正就賁卦六四爻辭的「賁如皤如」一句中的「皤」字而言(見陸德明《經典釋文‧周易音義》「賁」‧「皤」條)。

如果兩人互相依賴不去冒險,恐怕捱不了多久也會餓死。(袁國皓圖片)

飢餓困局悖論

在一個充滿不確定性和危險的環境中,人們面臨着生存的困境。面對食物與生命安全的威脅,如何選擇才能確保自身安全的同時,也能獲得所需資源?

在小學階段引入數學建模,需要教師不斷探索和實踐,才能真正提高學生的數學應用能力和創新能力。(Wikimedia Commons)

小學數學建模的學習簡介

數學建模是將現實生活中的問題,轉化成用數學方法解決的形式,並運用數學工具進行分析和求解的過程。在小學階段引入數學建模,不僅能幫助學生把抽象的數學概念與具體的實際問題聯繫起來,還能培養他們的邏輯思維。

解作「得閒之日」的「閒日」,古已有之,而現代漢語共同語沒有傳承此一古語詞。(灼見名家製圖)

粵語解密:沈、閒日

現代文獻也有可以證明「dzɐm22」當作「沈」現時有不少人錯誤地把「沈豬籠」錯寫成「浸豬籠」;「得閒之日」的「閒日」在《現代漢語詞典》及《現代漢語詞林》均未收,可見現代漢語共同語沒有傳承此一古語詞。

天理國法人情,是讓尸位素餐的成本更高,而不是讓有心育人的代價更大。(Shutterstock)

教不能向不教讓步

教育辦不好,不只是一個家庭的事,那是一代人的事,影響整個社會。強制與兒童相關從業員舉報,彼此監督的力度必會大了,管教的掣肘也相應多了,一旦「教向不教讓步」,就是「好心做壞事」了。

羅伯伯很幽默,很有童心。(Wikimedia Commons)

羅伯伯,您好!

說到羅伯伯,怎麼少得了老酒,有一個晚上,羅伯伯和我父親在飯館小聚,旁邊還有好幾位尊敬的客人,大家舉杯喝茅台,當然除了我這個小不點,我被冷待遇了,就放出一句冷話,說這酒很辣,羅伯伯咂咂嘴說,不辣,不辣。

就像篠山紀信說的,所有攝影作品其實都是虛幻不實的謊言。(作者提供)

寫真寫假

商業攝影很多時候都是在騙人,譬如室內空間拍出來都比真實環境大、化妝品廣告的模特兒皮膚滑到像蠟像、而纖體廣告則會連肋骨也減掉,很多時都弄得太過分了。

我們有機會親身看、接觸各種中醫藥的藥材,學生對各種藥材的形狀、特色以至功效等極有興趣。(Shutterstock)

遊學神州──廣西

有機會來到這所著名的廣西中醫藥大學進行研學交流,是一個十分難得的學習機會。感謝不同部門和中國教育交流(香港)中心締造這個「遊學神州」的機會予本校師生。

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