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作為校友，該時刻反思自己當年「以學校為榮」，今天有否讓學校「以你為榮」。

香港應該充分發揮其優勢，做好基礎研究，攻克「卡脖子」技術，推動大灣區科技成果轉化及產業發展，我們可以是國家科技的突破口。

港大醫學院最新研究指出，即使在接種疫苗後，仍需要保持戴口罩和清潔雙手的習慣，才能有效阻止病毒傳播。

香港的院校變得愈來愈政治化，會令一些國際學者卻步。港大也應汲取教訓，如何在一開始便在公關方面做好危機管理，是一大考驗。

曾有意見認為武俠小說是中華文化的教科書，近年已有大學開辦研究武俠小說的課程。大家伴隨筆者深入地解讀和比較梁查兩人的論著之後，究竟會發現當中特別是金庸小說中有幾多需要我們深思、領悟的教誨呢？

黨委領導下的校長負責制，到底是有助於、還是有害於中國大陸的大學希望成為世界一流大學的理想？

香港大學委任曾任教清華大學的兩名學者申作軍及宮鵬為副校長，標誌着未來港大由內地出身的學者領導的趨勢。

以往港大副校長是校內推舉，好處是在校長期工作，熟悉情況，也富有人脈。今次改為全球招聘，是為了找尋在學術和研究方面更佳的人選來推動港大的發展。

香港大學校務委員會議決委任申作軍教授為副校長（研究），宮鵬教授為副校長（學術發展），以及傅華伶教授為法律學院院長，任期皆為五年。

讀者可曾想過，金庸為何以《易經》象辭為「降龍十八掌」各路招式定名呢？

《大象傳》辭說「坤卦」的卦象，用了「地勢」二字。地的高下之勢是具體可見的，因此用了一個「勢」字來說地之象。地的勢有什麼特點呢？從這個大地的象中，又提示了什麼義理呢？

面對「亞文革」的造神和社會恐懼，清華大學教授許章潤論析「文革那一套做法借屍還魂」，呼籲走憲政民主之路。他持續講真話，遭到「秋後算帳」。

浸會大學於2008年創辦當代中國研究所，進一步推動校內外的中國研究，從教學到研究一應俱備，足見浸會大學在這方面的工作，向來持之以恆，而且成果豐碩，今後尤望有此心志的年輕學子，加入中國研究的行列。

現在一提到某個學科或某項研究課題，最常出現的問題是「有什麼用？」以這個標準來衡量，那麼這次會上不斷提到的那些清華引以為驕傲的大師所做的學問，或賴以成名的著作，都經不起一問。

沈君山教授20餘年來最費心費神思考，而衷心盼望能有突破的，就是兩岸關係。高希均讚譽沈教授：在峻嶺、懸崖峭壁的兩岸關係上，君山一直是棵屹立的大樹。

「我希望學生現在受的教育，能讓他們應付下一代將會面對的問題。」

早前30多位師生參加了由北京清華大學舉辦的文化與國情専題研修課程。除了講座、體驗式的學習外，更與清華大學的學生交流，是寶貴的學習體驗。

世界上大部分人跑到一半就不會再跑了，只要你在自我教育的道路上堅持足夠久，就能夠成為那個笑到最後的人。

為什麼要強迫大學生一定要懂得游泳？懂游泳又跟大學課程有什麼關係？

像中國這種人人都想上北大清華等頂尖高校的情況，在美國的確是沒有的。

當代社會的要求促使人們去研究過去，從過去的經驗教訓中尋求解決當代問題的智慧。