Tag: 林則徐

有中學中史科教科書出現「問題」,當中「如何評鑑歷史人物」出現兩條資料,其一是林則徐的〈飭英商呈繳鴉片諭帖〉;其二是外國漢學家史景遷的〈追尋現代中國〉,後者對林則徐頗多微言,對英國發動戰爭卻並不明言。(Wikimedia Commons)

換位思考抑或錯位思考

對中學生乃至教師而言,通過不同資料引入換位思考,月旦歷史人物,是較高階的思維,先要有較全面史實的掌握,亦要有判別資料真偽的基本能力,我恐怕換位思考不成,變成錯位思考。

作為一位教師,一位專業的教師,一位香港的教師,是不會不知道鴉片戰爭的起因的。(Wikimedia Commons)

學為人師 行為世範

教育是一種有關培植人才,訓練技能,以支應於國家建設、社會發展的事業。教育下一代,是教者給下一代學者一個可以仿效的榜樣。今天的香港教育,教者卻在提供一個什麼榜樣呢?

作者認為,王志民和林則徐都犯了同一宗罪──謊報軍情。(灼見名家圖片,Wikimedia Commons)

沒謊報軍情便沒有香港

在一國兩制下,中聯辦是中央政府駐港的最高權力機構,坊間一直有「中環不亮西環亮」之說。特別是中聯辦的架構和花費近年急劇膨漲,那麼大的衙門,如果連準確反應民意也做不好,實在說不過去。

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