Tag: 教育制度

科舉是世界上第一個「任人唯賢」的文官選拔制度。(Shutterstock)

今天看科舉!

在學校制度裏面,也是只有一條跑道、一種競爭。在華人社會,科舉的理念得以延續,就不難明白。看到科舉的運作,不期然驚呼,與今天的考試何其相似?

做父母的要看看自己有沒有珍惜過兒女的己見。(Shutterstock)

勇敢地堅持

今天大部分學校只是教學生背書默書考試,考試便是考核能否把課文熟讀背誦,這種教育理念下的學生,怎會教懂他們有自己的意見、領會自己的感受?

自僱的、創業的,與成敗和學歷可以說是完全沒有關係。(Shutterstock)

學習經歷:「另類出路」辨

以往,成績好,就會在教育體系裏面順利上升,不斷取得更高的學歷,也因此在工作裏面,步步高升。學歷、地位、收入,是緊緊相扣的。但是在一個人漫長的四五十年工作生活裏面,學歷佔的重要性愈來愈低。

拿着學生簽證的留學生,都在擔憂着去留這個沒有正確答案的重大問題。(Shutterstock)

現代教育的反思

在這個「大學無用論」、「寒門再難出貴子」的呼聲愈來愈高漲的時代,現有的高等教育制度是否已經失效?所謂的「贏在起跑線上」是否在印證教育已經不再是促進社會階級流動的有效方法呢?教育的真諦究竟是什麼?

留級的可怕,應是源自友儕間的訕笑。要留級就代表能力不濟,這種訕笑最終引來可怕的羞愧感。(Pixabay)

留班的意義

為何有學生害怕「留級」?直觀來看,只是多花一年時間,補回學不懂的課程而已,何「怕」之有?花多些時間重新學習,打好基礎後再繼續往後課程的學習;這是從學生利益出發的好事。

張堅庭認為,歐美不斷在教育上適應網絡新世紀而自我提升改善,但香港的教育局長卻仍只顧履行政治任務。(Shutterstock)

教育與投資

一個喬布斯創造了幾萬億的巿值;兩個丹麥和瑞典人建立了Skype電話系統;瑞士人建立了IB文憑課程,他們都在影響世界,我們卻仍在國教紛爭中喘息,擔教育大旗的人自己活得像老鼠,你不擔心嗎?

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