Tag: 幼兒

無論孩子有多早進入了有多好的幼兒院或幼稚園後,父母可以與老師「分工」,但是不能也不應把教育孩子的責任全部交給學校的老師。(Shutterstock)

「媽媽想你做個好人!」

除了知識和才能之外,我們甚少聽到父母在道德/品德方面有特定的要求和「訓練」;因此筆者嘗試在這裏談談「究竟我們希望孩子成為一個怎樣的人」及「作為父母我們可以怎樣幫助孩子成為這樣的人?」

皮亞傑觀察孩子的成長過程,從而發現到四個認知發展階段。(Pixabay)

皮亞傑的理念

幼兒智能的發展過程,乃因應自己在適應環境的歷程中,為求心理平衡,不斷同化、調適,納入新經驗,修正既有認知結構,經歷平衡、失衡,智能得以持續發展。

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