Tag: 年輕人

《我們的法蘭西歲月》講述1920年開始,周恩來、鄧小平等青年學子遠赴法國留學的故事。(Wikipedia Commons)

我們的法蘭西歲月

從鄧小平及周恩來身上,我們看到了學貫中西於民族復興的重要性,辯證統一在他們的身上得到了最大的體現,當然也直接地影響着我們每一個活在一國兩制中的香港人。

里程碑的確是達成夢想和願景的必須。(Shutterstock)

里程碑的重要

學生懂得把人生不同階段和不同目標拆解,可避免無謂的失落。有些人認為定立不同的里程碑給予人一種欠大志、欠長遠的感覺,這只是因為定立里程碑的時候忘卻了自己的大願景和大目標。

許多香港年輕人對是否往大灣區城市就業,心情忐忑。(Shutterstock)

港澳居民對大灣區的態度

筆者希望港澳有更多的智庫、研究機構和相關團體能夠願意對公眾對大灣區的態度,進行更多的研究。此外,港澳兩地政府有必要加強對內地就業計劃的教育和宣傳工作,並給予適當津貼,鼓勵本地人到內地體驗工作和發展。

環顧世界,中國的教育制度保持基本穩定,甚至有很大的進展空間。圖示清華大學。(亞新社)

高等教育之挑戰

社會的動亂,經濟的走下坡,讓許多社會的政府,已經無暇顧及教育──高等教育是個花錢的領域。但是環顧中國,卻保持基本穩定。並非說中國的教育有驚人的突破,但可以保守地說,中國的教育還有很大的進展空間。

香港《文匯報》創立於1948年,是一份名副其實的老報。(Wikimedia Commons)

《文匯報》和炎明熹

老報注重傳統,講公信力,但也容易吃老本,不思進取,本港多份老報就是因為未能與時並進等原因而被淘汰。《文匯報》近年銳意改革,內容豐富多元,版面充滿活力,又透過融媒體《點新聞》等平台進入年輕一代的手機。

粵劇文化逐漸式微。(Shutterstock)

粵劇能否碰時代痛點?

我問過很多年輕人,為甚麼對粵劇的興趣不大?除了「老套」外,最大的問題是:即使粵劇有藝術價值,卻無時代感。劇目、內容、題材、語言,都是古代的,跟今天的生活格格不入。

出盡全力正面交鋒,憑藉的正是勇字當頭。(Shutterstock)

一膽二力

我們在人生路上,念書、工作、談戀愛以至做生意,各方面都免不了比拼競爭。試想,跟對手短兵相接的時候,如果彼此水平差不多,你靠什麼取勝呢?能敢於出盡全力正面交鋒,憑藉的正是勇字當頭。

如何有效向年輕一代講好香港故事、國家故事?(亞新社)

共鳴感

在國民教育加油站內,添的是什麼?才能將國民心繫家國的情懷,能有溫度,能與民族與國家的前路,同負一軛,休戚與共,同一目標,奮發向前?

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