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希望大學校園可以早日回覆昔日的自由開放,充滿活力。(灼見名家圖片)

大學校園新學年難復自由開放

大學需要加強本科生的教學及學生事務工作。這次修例風波警察拘捕的數千人當中,有為數不少的大學生及中學生,他們為什麼會無畏無懼的走上街頭,甚至做出各種破壞行為?香港的教育百病叢生,在這次風波充分暴露出來。

香港的大學比廣州的大學,較容易找到著名的教授。(Wikimedia)

重遊故地——憶與香港淵源

與一般中國大陸的城市對比,除了上海以外,香港的生活環境都比較舒服。我想在香港居住的居民,在香港住慣了,不會願意往美國或其它國家居住。筆者在美國住慣了,十分喜歡回到香港訪問,但是不會願意回到香港居住。

大學學的專業知識並非完全沒用,只是社會實際需要的一小部分。(灼見名家圖片)

知識與技能之外

近年經常聽到許多教育界以外,尤其是工商界的朋友,談到對於年輕人的期望,都會提到一些知識與技能以外的元素。其實,在人類的歷史上,從來就沒有把人的素質,局限在知識與技能。

家庭不以人數為單位,是以關懷和回憶再加展望為父母的目標。(Pixabay)

生兒當有百歲憂

我突然在唏噓之處興起不如擱筆要不寫這專欄了,因為這專欄由他們成長開始素描,不覺十多年,夾議夾敘,批評了教育當局,尤其負責人的虛偽,要莘莘學子接受一套自己也不相信的學習理念。

把粵港澳9+2城市一起來考慮,完全可以而且應該形成一個大灣區的教育樞紐。圖為珠江畔的廣州市。(灼見名家圖片)

大灣區教育遠景初探

一位北師大的教授說,大灣區的特點,是很多移民社會,因此社會文化比較講究包容。照這個說法,香港是中國與國際的一個接合點,大灣區又恰好是香港與內地的一個接合點。

哈佛和大多數大學,早已不再是純粹考慮考試成績。(Pixabay)

大學收生之變數

大學已經不是純粹作學術性學習的地方,大學收生也因此不能只看學術成績。這種大趨勢已經不可逆。但是大學要在收生政策上作任何改革,必然會遇到起碼兩方面的挑戰。

近年,教育與語言、教育與自然理科的「雙學」位發展甚佳。港大即將開設的「文理學位」BABSc,又是一種新的方向。(Wikipedia Commons)

高等教育悄悄在變

教育是一個非常堅固的建制,為經濟發展提供人力資源,為個人提供就業能力,幾乎是牢不可破的信念。但是在大學的運作中,正在開始出現種種離開傳統觀念的桎梏。相當基本的變化,正在悄悄地發生。

龍應台所說的生命課題,學生未必會理解,僱主未必會關注,卻是大學教育工作者應該策動的。(天長地久 龍應台Facebook)

生命的課,早點修

讀大學的目的就是要學做人,是接受生命教育,認識自我、肯定自我、找到人生的意義和目標,卻又不以自我為中心,因為作為一個全人,我們需要有多方面的成長和發展。

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