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討論香港的未來，就要將其置於粵港澳大灣區融合發展的大背景之內。粵港澳大灣區在科技創新和製造業領域展現出了極強的國際競爭力，未來發展空間巨大。作為中心城市，香港更可以有新作為。

香港這個城市的國際性，大學是一個重要「陣地」。香港能夠有相當規模的外地學生，應該珍惜，即使將來不繼續留在香港，他們也是香港的親戚，非常寶貴的親戚。香港給他們的是怎樣的經歷，至為重要！

為了便利粵港澳大灣區人才從事科研學術交流活動，國家出入境管理局宣布，自本月20日起，在粵港澳大灣區內地城市試點實施往來港澳人才簽注政策。香港應主動推動政策落實。

香港作為國際城市，各大學走泰晤士高等教育的國際化標準，當有其重要性。但一連串的問題，領着公帑辦學的各大學，必須同時要面對。

以質優見稱的港中藥在內地受到歡迎，且與洋中藥對撼也毫不遜色，這品牌優勢除了建基於中藥品質量，當然還有香港的制度保證，現在正是中藥業「發圍」的大好機會。

由人文視野及國際網絡視之，雖然中國大門趟開多時，相比港商與國際市場進行貿易及接觸的歷史仍有距離，這點讓具國際視野的中醫藥港商大有優勢。

過於執着中央的要求建設大灣區，卻丟失了國際化的發展，也連累廣州、深圳在大灣區裏缺乏香港國際化的助力，於國於港無益，且東亞會少了國際大都會。

對任何一個經濟體而言，知識型工作者的數量和品質是衡量其發展能力的重要指標。優秀的管理諮詢公司是培養知識型工作者的很好的溫床。

在中西藥體系接軌，以及藥物質量話語權上，香港在釐訂藥物標準及推動國際化上可扮演什麼角色？

在美國策動的顏色革命失敗之後，香港的大學教育應真正地好好推行通識教育，而不是禁制中國化。

北京可以多與香港深入交流，引進有意在香港孵化數字技術產業的企業加以扶持，協助香港的數字經濟快速轉型的同時，更能把我國在數字基建上技術走得更遠。

港大校長張翔認為，中國被「卡脖子」就是因為源頭創新還有差距。這主要在於基礎研究，而又和一個學校的沉澱是有很大關係的。「港大在這方面有很多年的優勢，我們也願意把這個優勢帶到大灣區。」

現時香港的中醫學生必須前往內地的中醫院實習。浸大校長衛炳江在《香港家書》中指出，中醫醫院啟用後，便會成為本地大學的中醫教學及臨床實習場地，學生學習本地常見的病類之外，還可以掌握與本地病人溝通的技巧。

若香港要與內地脫鈎，珠三角的港口城市便可放手把香港的業務接替，香港便回復到開埠前廣州外港的地位，與澳門並列，也被深圳排擠。

在粵港澳大灣區建立醫療特區，有助推動粵港澳三地醫療人才及資源互通、緩解香港醫療壓力，以致保障香港人享受優質醫療的權利以外，也可彌補祖國醫療制度不夠國際化的問題，增強祖國與國際專家溝通交流的渠道。

企業領導者必須擁有動態的戰略思維、對周圍的局勢觀察入微，以批判眼光來分析問題，平時要讀多些書、接受多種新舊事物，不要人云亦云。

不同的人，會從不同的角度談哈佛。我觀察哈佛的目的是期望這些能對中國建一流大學、一流智庫有所啟發和借鑒。 在和國外一流大學比較的基礎上，提高我們自己。

在世界範圍內，哈佛大學都是無可爭議的一流大學。 其歷史、影響力和財富為世人景仰。 那麼，它究竟是憑什麼成為了世界一流大學？ 這些，又能給我們哪些啟示？

效果號稱亞洲的國際城市，也是中國國土上最國際化的城市，英語的使用，應該是有增無減。為什麼反而變弱了？

麥萃才指出，金融中心指數的排名第二的英國已因為脫歐，甚至是硬脫歐，地位受到挑戰。「如果金融中心指數的排名第三的香港因為社會事件而使到金融中心地位下跌，究竟誰會得益，相信讀者心中有數」。

如果外國高科技公司無法登入Google，WhatsApp，Facebook和Twitter，還願意將未來押注在大灣區嗎？

從北京到吉隆坡，國際化成為一個舉國上下努力追求的目標。但是，慢一點，究竟什麼叫國際化呢？我們不妨來看看龍應台這篇文章。

經濟發展，人才先行。面對一帶一路和大灣區新的國際化發展戰略，香港人才培養還是幾十年不變的面向英美嗎？

「我們不必擔心只能用失敗的經驗來輔導學生和畢業生，因為他們的前輩會通過成功來激勵我們的同學。」

2018年香港的政局漸趨穩定，中國在國際上的地位漸漸提高。香港應該利用國家的優勢和機遇，重拾國際化的發展，特別在思想行為上，認識文化態度的轉變。

浸大校長錢大康指出，聚焦三大研究領域和透過「人才100」計劃增聘人手，重點在於聘請全球最好的教授，來幫助浸大開拓跨學科領域的教學。

到某地走一個「白鴿轉」 又如何開拓學生的國際視野？「旅行團」名義上是交流，不過是一大團人浩浩蕩蕩出外見世面，最終在於觀光罷了，又怎能令大學國際化？

嶺南大學復校50周年，希望做到承傳過去，再創輝煌的印證。

賈南溪在湖南當英語老師，剛好碰上中國文革後第一屆復辦高考的學生。

反對兩地融合的，不是狂妄無知，便是別有用心。

面對變化，年輕才敢於遠行。

浸大不會變成港大，或者變成科大。浸大的定位是博雅大學，這個方向浸大上下都是贊成的。

香港的特色絕對是國際化，國際化已經植根香港，塑造了DNA，若香港不珍惜、不推動我們的優勢，便很可惜。

如果我們團結一致，就是全球最大的經濟體系、文化歷史最大的軟實力，不要低估這股力量；若我們不團結，最得益的，將是我們的競爭者。

新加坡在全球招攬優秀學生，並視此為長遠的外交政策：留學生歸國後可能登上位高權重之位，而當他們想起新加坡時，會帶有好感，不會建議損害新加坡的戰略。這就是國際視野與策略的問題。

今天，我來跟大家探索一個問題：我們都是身為「香港仔」，在港長大，熱愛這片土地，究竟香港往何處去？特別需要關切的是香港的教育。我們要做什麼，才能保持香港的優勢，讓這城市不至沉淪？

「對我來說，人生是一本很大的書，書裏面充滿我不知道的智慧，我一頁一頁地看，不斷看，看不完，我覺得我的人生很豐富，所以人的心態很重要。這個世界上，比我們更窮更無希望的人很多。胸襟應放寬些，為什麽不可以闖蕩下。我希望香港年輕人不好覺得沒希望，不要很窄看問題。」

我們必須要明白院校對於社會的道德影響力，並回應社會正在出現的問題。

理大早已規劃與內地大學及國際合作的策略，務求打開進入中國的門戶和培養學生的國際視野。

「我建議學校直接給教授發研究費，發了就不要管，就當是風險資本，投資一筆錢，賭一個將來。」

如果不用花時間面對政府的過度提問，學校可以更專心，發展亦會更快。