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人稱陳明銶教授是「神童」，幼時必定聰穎，長大伶俐， 25歲拿到博士學位，能有幾人可比。他過着老頑童式的生活，樂此不疲。

陳明銶教授去世後我負責約稿及編輯紀念他的追思錄，知道更多關於他過去的事情，他對每一位學生與朋友都真誠付出，來者不拒，盡心盡力，燃燒了自己，照亮了許許多多的後輩，我受益極多，感恩不盡！

作為教育學博士的陳美齡，把三個孩子都送進了史丹福，一門四傑受到不少人讚賞，很多父母紛紛奉Agnes為家庭教育的楷模。

香港也有隱憂，高校研究水平雖然不錯，但吳校長認為如果繼續這樣發展下去，未必能夠維持現狀。

孩子應該有個廣闊的天空，不只是學校、家庭，而是超過時間地理和想像的現實，這是閱讀所能帶給他們的寶藏。

她有教育專家的身份，在港若與人辯論教育問題，誰敢斷言可一定勝得過這位外表柔弱但卻有着強大自信的人物。

教育改革呼聲四起，應從何改起？

陳美齡說：「反正我是白紙一張，無所謂。」

子女的成功，一定程度上與父母的成就有關，以為單憑教養法，就可以把一張白紙培育成10優生，心態就跟買六合彩差不多。