Tag: 升學

我3年前開始實踐多維諮詢，發現效果可喜，因為1+1>2，1+1+1>3，或誇張點說，多維諮詢的效果是1+1=11！

科技發展進步方向很簡單（如手機更快、功能更多便可），但何謂教育的進步，縱是教育前線工作者，面對着不同方面取捨的考慮，恐怕也不容易說出個所以然來。各前線教育工作者不妨參考魯引弓的作品多作反思。

温先生有一個讀高中的女兒，開始準備申請大學，但有限制選擇數目。作者建議老温測字，因為紫微斗數可看出小温讀書的特點，而測字能從另一維度找到重點。沒過多久温先生回覆：「我第一時間想到的字就是『和』」。

回想店前的花籃，花籃上的10個大字：「恆心有恆業，隆德享隆名」，不正正是中學以至大學生涯規劃教育的標竿嗎？

大灣區發展方興未艾，不少港人也希望盡早趕上這趟高速列車；但在人生事業拼搏之餘，子女教育不容忽視！多點理解，早點籌謀，日後就會減少後悔抉擇的機會！

百年前，五四青年追求科學、民主、自由。21世紀的今天，我們需要的是要擁有正面人生價值、懂得思考、有創造力的年青人。

我少時家境並不富裕，當家母知道我決定要到美國升學不但沒有質疑我的抉擇，更為我訂了一張單程機票，並將她辛苦儲來的500美元交到我手上。這份無聲卻充滿慈愛的支持，一直鼓舞着我堅定地追求理想及克服種種困難。

提及升學及就業輔導組工作的成份，確實在學生面對重要選擇的時候，提供了輔助。不過似乎過分集中在實務的工作上，只服務於中三級選科和中六級升學及就業，欠缺縱向的組織。

雖然英、美都是港人熱門留學地點，但與英國相比，美國的大學更重視申請者是否與學科特質契合。在個人陳述方面，申請者能否藉此彰顯個人特質，並讓學校相信你是合適人選，更是左右申請能否通關的「最後一里路」。

理論上，考好公開試，必須經過艱苦學習，能力稍低的，更要不停操練。基層學生黃卷青燈，夙夜匪懈，為的是爭取人生可能是唯一的階級轉移的機會。