Tag: 價值觀

到了工業4.0,人工智能是其中的重點,一般傳統的商業模式都不斷被取代。(Shutterstock)

面對AI必須改變的觀念

當世界進入了人工智能的年代,不論是正在做工作或是退休人士,還是家長或是青少年,都需要明白社會觀念必定隨着科技革新而變改,及早做好準備,令到自己、家庭及工作環境都於容易控制的狀態!

惡劣天氣在今年9月及10月接連發生。(亞新社)

惡劣天氣的教育思考

筆者認為惡劣天氣是一個很好的教育課題,當中涉及各種不同的價值,不同的抉擇判斷。借助惡劣天氣這個題目給予學生一些情景遊戲, 讓他們代入不同的持份者,思考每一個人的需要、感受和限制。

諮詢顧問必須具備很高的基本素質。(Shutterstock)

諮詢工作的核心意義

雖然諮詢表面門檻看似不高,實則要持續達到優秀水平的門檻卻非常高,而且這個門檻是無形的。諮詢是專業(profession),而不是生意(business)。優秀的諮詢公司必定以價值觀為主。

作者認為,應該把當年的恐怖情況,讓年輕人知道,才知道崇尚廉潔之可貴。(Shutterstock)

公平:教育與社會

人們的公平意識,是隨着社會發展而演化的。學生要作怎樣的學習與準備,也需要與時並進。美國和香港的發展,似乎有相似之處:當社會還沒有公平意識的時候,教育往往可以起一個啟蒙和突破的作用。

戴不戴口罩,其實只是對彼此不滿的一條導火線。(Shutterstock)

口罩爭吵背後

這天見到他跟她,一個戴口罩,一個卻沒有。誰戴?當然是女的,也就是他的太太。至於他為何不戴呢?沒想到見到久違的他們,竟因為口罩問題而吵了一場。

學校是社會的縮影,校園裏如何處理「口罩的疑惑」呢?(Shutterstock)

戴與除口罩的疑惑

解除口罩令後,正好是鍛鍊社會大眾包容接納的能力有多高!不過這種情況也剛好讓大家學習互相理解和包容與自己意見不同的人。不論是否佩戴口罩都是合法和合情理的,但我們應該如何看待自己及別人的選擇呢?

2023年入學的孩子,學校教育應為年輕人做好就業準備,學生能掌握知識、技能、態度和價值觀,發揮能動性。(Shutterstock)

淺談OECD的學習羅盤2030

我們深信教育已不再只為精英服務,而是能夠幫助每一個人,充分發揮他或她的潛能,發揮他們的能動性,以應付將來環境、經濟、社會等無法預測的挑戰。學生於成長期間,家庭及學校應提供一個正面的價值觀教育給孩子。

美國同時面對內憂外患,不放棄霸權卻是全球動亂之源,誰可抑制它呢?(Shutterstock)

人口變化

歐美白人社會吹噓的共同價值觀沒有扭轉社會的變化。歐美社會在今後10、20年能否維持穩定,不因族群矛盾崩析瓦解,頗成疑問。

諮詢是一項以知識為本的工作,亦是全體合夥人歷年來的整體貢獻。(Shutterstock)

一個百年諮詢品牌的殞落

2014年博思艾倫公司成立100周年之際,作為博思艾倫的傳承者,博斯公司剛慶祝完這歷史性的時刻之後不久,公司就被合併到另外一家公司裏,而原本的有百年歷史的優秀諮詢品牌,亦湮沒在了歷史的洪流中。

即使學業成績驕人的學生,也許都需要多一點社會體驗。(Shutterstock)

不一樣的體驗學習

傳統的「正規教育」與「非正規教育」的劃分,已經不頂用,因為兩者基本上都是課堂傳授。筆者目前的認識,廣義的教育,體驗學習將會逐漸佔一個重要的地位,尤其是社會體驗。這也是人類回歸到學習本質的方向。

年輕人是香港未來的主人翁,他們能否健康成長關係到香港的未來發展。(Shutterstock)

淺談青年政策

各地政府正透過解決青年就業,青年健康和青年參與問題,協助青年發展,推動青年人成為社會發展的重要動力。香港又可以怎樣推動青年發展呢?

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