在日常生活中我們遇見難題的標準操作,就是找尋問題之所在,分析各種解決方法的利弊,與各方人士商討,集思廣益然後作出決定。(亞新社)

時機有別於天時

「時機」與「天時」是截然不同的概念,主要分別在於前者有其靈活性、針對性、隨機性,沒有必然性。但後者是可預先知悉,源於自然界的變化,按照既定規律循環不息。

專業操守的原則也許不變,但是操守的具體闡釋,一定會隨着社會的變化而不一樣。(灼見名家製圖)

專業教師的身份

教師比學生有較大的經驗積累,對於社會和文化有更深刻的體驗和認識,對於人際交往有基本的原則和素養;應該可以給學生重要的啟發。但是,學生的「路」,卻不一定是教師能夠指出、預測,甚至理解的。

羊者眾也,羊是群居動物。愛聚集在一起,以增加安全感,所以合群是一項美德。(Pixabay)

談羊說善

漢字不但數目眾多,而且它們都盛載了不少中國的傳統智慧,文字其實可以說是文化的載體,有人甚至說「一字一智慧」。舉「羊」字為例,它是筆者最喜歡和美麗的漢字之一。

金庸書中最著名的偽君子,當然是華山派君子劍岳不群(左),而真小人是嵩山派左冷禪。(1996年《笑傲江湖》劇照)

真小人偽君子之辨

「寧當真小人,不當偽君子」是個絕對非儒家的觀念,兩者都當不得,小人不分真假,只要「行險以徼幸」,追求所不當得而得者,就是小人行徑,外表溫良恭儉讓,也是沒用的。

美國總統大選臨近,謊話講得出神入化的特朗普及蓬佩奧,視選票如血。(亞新社)

必須對美國欺凌全真版說不

教育,是影響孩子的抉擇、面對未來。因此,任何的學校教育對任何個人的、社會的,乃至國家層面任何形式的欺凌行為,都必須說不,必須是「零容忍」,必須要通過教育渠道,用各種方法,向學生說清楚、講明白。

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