國安教育主任必須具備課程設計的能力,最重要是能把排山倒海的教學元素有機結合。(亞新社)

國家安全教育主任的起跑線

大家對於國安教育統籌主任的工作定位都各說各的,起跑線模糊不清,以至於該職位的專業發展更難有清晰方向,隨時出現職能錯配、權責不清等亂象,反而為中層管理添煩添亂。筆者嘗試列出幾點建議,希望建立一個願景。

在轉變無法避免的年代,教育界又該如何前進呢?(Shutterstock)

點亮教育原動力

資源的不匹配,令那些不希望成為教師的人,最終不情願地在教育界工作,並毫無意義地度過他們的一生;精英卻因為教育界的工時及既有文化等原因而卻步。教育界的新篇章要如何才能展開?

中文科文憑試的難,智力和努力很大可能幫不上忙。(亞新社)

中文科文憑試有何難

文憑試中文科試題設計及評核要測驗考生的文學素養,先決條件是主理考試的人有一定的文學素養,而這正是問題的根源。評核的標準是一面鏡子,反映了主事者的思想和文學素養。到底他們有沒有文學修養?

跟現有東西有效結合,創意就轉化成創新産品。(灼見名家製圖)

學習「創新」

追求創新的人很多,但結果變成「創笨」也不少。任何創新產品或服務都不是「無中生有」,往往具有固有經驗和實踐的顯性或隱性內涵,不能把固有的東西完全抛棄,十分關鍵的環節在於如何整合。

小朋友這些沒有方向的好奇心,亂七八糟,不是應該受到限制嗎?要是一直如此下去,不是變得完全不懂規矩嗎?(Shutterstock)

疫情下的學習

疫情雖然帶給我們許多困難和限制,卻同時迫使大家改變,將來恢復正常學習時,經過了這幾年的歷練,大家的思維模式、做事方法都不一樣了,環境就是我們最好的老師。

當前的「安心出行」設計堅持維護市民私穩,卻延誤了政府防疫抗疫的工作。因此,有多位議員建議「安心出行」採用實名制。(Shutterstock)

數碼智商和素養

近年世界各地尤其是先進地區對整體「數碼智商」的發展愈見關注,他們開始研究及推動數碼智商的認知和應有素養,冀新一代能夠運用知識技能,並輔以正確的態度與價值觀使用不同媒體。

當孩子明白我們不過是地球中的一點,天外有天,人外有人,就不會固步自封。(Shutterstock)

教育是什麼?

一切教育也是由愛開始,你回想自己當年最喜歡的科目與成績最好的學科,是不是也是由一個喜歡的老師開始?當我們的心貼近,我們的一言一行便會格外有力。在愛中成長的孩子,有良好的自我形象與自信,同時也樂於受教。

從創業經驗中學到的技巧及知識,比書本上的更實用。(Shutterstock)

社創教育之創業八步曲

在香港這個「後物質社會」,年輕人重視自我實現和自我表達,亦希望有更多自由的時間及空間,所以部分年輕人成為自由工作者或自僱人士,學歷較高又有一定的財務資本及社會資本的,甚至希望成為創業家。

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