學生們總體上似乎比過去更不快樂了。笑容不再。(Shutterstock)

Unmasked Smile

疫情影響着我們許多人。在疫情期間,我們遇到了許多未知數。現在一切都結束了,然而,負面影響依然存在。更重要的是,人們似乎失去了笑容。

學生與到訪的長者交流。

商校合作 共建智慧校園

伍少梅中學引入先進的智能裝置及教學設備,培養學生的未來技能,同時重視培育學生的人文關懷意識和社會責任,一直把服務長者納入學生學習的重要一環,在課業、活動和社區服務方面均以關心長者及改善其生活為目標。

校園調解機制對學生帶來正面影響(Shutterstock)

香港校園調解機制執行策略

校園調解機制對學生的成長有著積極的影響,既可幫助學生學習解決問題的技能和能力,又可培養學生公民素養,學會尊重他人、理解多元文化和社會責任感等,學校應該積極推行校園調解機制,以幫助學生成長實踐全面發展。

在兒童村,孩子們不僅學會了照顧自己,更重要是學會了愛和關懷。(Shutterstock)

陽光兒童村

陽光兒童村的團隊致力為村中孩子建立是一個充滿愛與關懷的家園,為有需要的孩子提供一個安全、溫馨的家園。筆者作為陽光兒童基金會的主席,深感責任重大。

AI在未來世界擔任了助手的角色,為商業世界帶來不同的好處和便利。(Shutterstock)

AI發展與未來學習

AI技術是不可阻擋的大趨勢,改變了未來教育的發展。「CHAT GPT、AI、Web3.0潮流下的教育創新及應用點子」研討會,讓業界人士與教育工作者互相交流,一同探索科技發展與未來學習的關係。

浸信會沙田呂明才中學溫家傑校長邀請我早會分享兩校結連的緣份。(作者提供圖片)

美好結連

浸信會沙田呂明才中學、沙田崇真學校兩所學校有多年的美好結連,校長成為好友,師生得福氣,感謝上帝造就,這些人和事何等美好!

M+博物館前草坡地乾淨寬敞。(Shutterstock)

M++

M+這個博物館名字改得好,是一個比一般博物館可收獲更多的地方,但一個+不夠,這博物館場外地方更是個美麗的添加,公共空間的設計富心思,帶給大人小孩歡樂,也給大狗小狗小動物一個好去處。

行政工作,一般並非老師所愛,亦非老師所長。(Shutterstock)

努力守護教師的初心

過去20多年,學校引進不同的行政管理概念,推動學校持續發展,效果算明顯。但教育界要小心,因為愈走行政管理的路線,老師的心思也會慢慢轉移,將焦點放在行政事務多於學生。

國安教育主任必須具備課程設計的能力,最重要是能把排山倒海的教學元素有機結合。(亞新社)

國家安全教育主任的起跑線

大家對於國安教育統籌主任的工作定位都各說各的,起跑線模糊不清,以至於該職位的專業發展更難有清晰方向,隨時出現職能錯配、權責不清等亂象,反而為中層管理添煩添亂。筆者嘗試列出幾點建議,希望建立一個願景。

在轉變無法避免的年代,教育界又該如何前進呢?(Shutterstock)

點亮教育原動力

資源的不匹配,令那些不希望成為教師的人,最終不情願地在教育界工作,並毫無意義地度過他們的一生;精英卻因為教育界的工時及既有文化等原因而卻步。教育界的新篇章要如何才能展開?

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