明「策」秋毫

香港的年輕人是很聰明，亦願意為自己追夢而努力的。筆者相信經過政府及社會各界的不斷努力，以及善用國家經濟帶來的黃金機遇，香港的職專教育故事必能走出自己的路來，不比任何地區或國家遜色！

以筆者多年的觀察及個人親身經歷，Bernard是一個能將「人本領導」思維落實的卓越領導者。他待人處事經常展現着富人情味的「人本思維」，他不以人的職位及權力高低而決定擺什麼款。

筆者與多位卓越領導者的訪談中，發覺他們很着緊他們的歷史使命，清晰他們要建立什麼，不建立什麼，正所謂「有所為，有所不為」，在追求卓越途中，亦不會漠視下屬的需要及感受。

教育是否可籌劃？筆者綜合多年從事多國政府顧問專家、官員培訓及校長培訓，想與眾多讀者分享愚見，望得拋磚引玉之效。

若你是企業主管，你會讓你的同事「入職時以人工為恥」、「在職時以未能轉工為恥」、「離職後以提及舊公司為恥」？

領導者能否展示其駕馭力，往往不能單靠其威權或霸權去管治，相反，領導者能否與不同「思維類型」的員工都能有不同的策略應對，以致各利益集團都會「俾面」及信服，方為上策。