文中提及的母親,她女兒患上狂躁抑鬱症,治癒後回港升學,選修視覺藝術,圖為她的展品。

性格障礙的療癒與重生

生命成長是漫長的道路,好像蓋高樓一樣,底層的根基是最重要的建構。現今教育場景充斥着自閉、過動、學習遲緩、讀寫障礙、心理疾病和情緒障礙等等症狀的孩子,有多少是基於遺傳基因,教養環境、又或者是天生氣質的?

健腦操與華德福教育

健腦操與華德福教育

華德福教育強調在「玩」中學習,隨大自然的韻律生活,在「故事」中激盪想像空間,在「藝術」中滋養細緻的美感,在「戲劇」中探索自我,孩子們「走出教室」體驗自己與世界的關係。

教育與天命

教育與天命

華德福教育的願景是讓孩子將自我呈現出來,長成自己的樣子。就像植物生態學般,當中有古參樹天,也有不起眼的小樹,同樣吸風飲露,為過路人送上樹蔭涼風。

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