期望家長也愛上與子女一邊行走一邊閱讀,發掘身邊美好的事情。(Shutterstock)

邊走邊讀

幼兒本身對整個世界的認知有限,我主張邊走邊學邊閱讀,實體學習和閱讀是十分重要。透過「行萬里路」與「讀萬卷書」互相配合,將幼兒的生活經驗應用於書本中知識。

陌生人的一碗麵,我都那麼感激,而媽媽一個人辛苦地養育我,也煮了20多年的麵和飯給我吃,我怎麼沒有感激她呢?(Shutterstock)

一碗麵

我們都從父母那裏「白白領受」了一份無條件的愛和接納。回看過去,我們也許會想起自己曾經不聽從父母、忽略他們的愛、執意選擇自己想走的路的經歷。

德國的教育家福祿貝爾把小孩子當作小花小草的去愛護。(Shutterstock)

以樹喻教

我愛花草樹木,喜歡栽種各種植物,無論草本和木本,喬木或灌木,我都喜愛,不過花草林林總總,都有所不同,要有經驗的園丁去辛勤地打理!

夏丏尊最為人所津津樂道的是他翻譯了《愛的教育》,這是一本充滿着愛的小說或日記。(Wikimedia Commons)

心的教育

古今中外不同的哲學家、教育家都曾嘗試作出硏究或按多年的體驗總結出一些發人心醒的真知灼見和名人雋語,今天先介紹民國時代的夏丏尊。

其實,美善的人和事無處不在,每時每刻都在自己身邊出現。(灼見名家製圖)

談欣賞

傳統中國文化就是太吝嗇對人的讚賞,生怕誇獎得太多,孩子使會心生驕傲。但筆者覺得「少讚」和「濫讚」都對孩子有不良的影響,令他們無所適從,得不到真正的回饋。

團隊精神最大的信念就是TEAM,Together Each Achieves More。(Shutterstock)

談團隊

俗語說「一個人走得快,一隊人走得遠」。但人生漫漫長路,走得快並不太重要,但能走得遠,走得穩才重要。因此,團隊才是致勝關鍵。

相傳《中庸》的作者是孔子(左一)的孫子子思(左二),子思更是孟子的老師,可説是儒學的重要傳承人。(Wikimedia Commons)

談誠信

簡單來說「誠」的對象是自己,是內心對自己的要求;而「信」是表現出來的行為,主要的對象是他人,所謂「取信於他人」或「贏得他人的信任」。

去年暑假,惲福龍校長嘗試和幾位學生由香港駕單車遠征北京。(佛教筏可紀念中學Facebook)

談毅力

早在春秋的時代,孔子已非常重視毅力,《論語》「士不可以不弘毅,任重而道遠!」意思是讀書人的責任重大而且深遠,不得不努力學習和弘揚良好的做人之道。

羊者眾也,羊是群居動物。愛聚集在一起,以增加安全感,所以合群是一項美德。(Pixabay)

談羊說善

漢字不但數目眾多,而且它們都盛載了不少中國的傳統智慧,文字其實可以說是文化的載體,有人甚至說「一字一智慧」。舉「羊」字為例,它是筆者最喜歡和美麗的漢字之一。

伯樂給孩子開導、扶持,給孩子機會和舞台,讓他們能夠發揮自己的天賦與熱情,得到自我的成就。(Shutterstock)

「你」就是伯樂

「天生我材必有用」,每個人都能發揮個人特質。只要擺對了位置,找準了方向,就可以在自己的天賦、熱情與專業領域中,成為「千里馬」。每個孩子的伯樂近在眼前,這就是你,孩子的爸爸媽媽。

最近作者(前排左一)去了西貢白沙灣附近的麻南笏的魚排的珍珠養殖場參觀。

包容成就了珍珠

我喜歡玉,我也欣賞珍珠,因為珍珠的「處世態度」是與世無爭的,靜靜地在深海裏生活,遇到外來的挑戰或逆境,它也懂得包容礙物,把它消化,變成自己的一部分,在過程中更提高自己的價值。

團結就是力量,這次疫情沒有國界,病毒不分種族,任何國家都不能置身其外,獨善其身。(Shutterstock)

團結合力

個人能力有限,團結齊心就方可幹大事。在新冠肺炎疫情下經濟不景氣,香港人更要明白這童謠中,「齊共同力無猜忌,一切都好順利。」的意義。重點是要先團結,再共同對抗疫情。

「氣蓋乾坤今有慶,心如明鏡已無塵」。霍師是難得的通儒佛兩家的國學大師,香港能出現這一位鴻儒,實在是港人之福!(左:霍韜晦思想世界,右:作者提供)

霍韜晦教授紀念館

6月6日是霍韜晦辭世的日子,不經意間又已兩年了,日前出席了法住學會舉辦的活動,大會頗有心思,在當天為「霍教授紀念館」揭幕,以紀念這位當代新儒家第三代的主要代表人物。

孔子雖然是個德才都是卓爾不凡的人,但他很謙虛。唯一他自感驕傲得只是好學的精神。(Wikimedia Commons)

謙是最佳的德行

謙是一種德行,不容易堅守的,凡事在做決定之前,常常都與左右之人共同商討,以尊重別人,不可以獨斷獨行,剛愎自用,或以上壓下,應該是以德服人,而非以權壓人。

作者(左)與母親合照。(作者提供)

最真摯的愛

「養兒方知父母恩」。生孩子只是十個月的事,雖然日子不短,過程也很「慘烈」,孕婦臨盤產子,要用盡畢生的氣力,經歷十級的震痛,才可把腹中塊肉,誕生成人。然而,養兒教兒,才是一輩子的學問。

沒有不停的雨,天一定會晴。互相爭就不足,互相分就有餘。(亞新社)

疫境奇蹟

當我們能像那五餅二魚的孩子一樣,願意與他人分享自己所擁有的,哪怕是微不足道的小事,也會讓身邊的人經歷奇蹟和感覺到溫暖,並找到自己的快樂。

以科技融入運動,更能拍攝學生精彩的每一刻。期望將來的運動世界中,有不同的突破。(Shutterstock)

「繩」中求變

變幻原是永恆:鼓勵求變,「繩」中求變,不致墨守成規,亦是瞬息萬變,科技當頭的時代巨輪下世界公民應有的素質。筆者認為跳繩的最高層次,就是自由創作。

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