教師可將在網教經驗掌握到的技巧融入實體課內,令虛擬實體教學得以互補。(Shutterstock)

網課觀察的反思

作為教學主導者的教師,宜從幾個月來的網課生涯中,沉澱出網教的優缺點,加以應用。某些網課缺點反而可彌補傳統教學難以適切實行的環節,加以實踐應用於面授課堂上或許有意想不到的效果。

羅慶琮校長(左)和曹啟樂校長(右)在見證教師中心選票銷毁後,合照留念。(圖片提供:曹啟樂校長)

教師中心無聲消逝

教師中心成立於1989年,剛在去年慶祝成立30周年。之後教育局宣佈將於今年9月停辦教師中心。作者建議,教育局可以舉辦一次集思會,邀請長期擔任教師中心義務工作的校長及老師們一起參與。

人可以改變自己的想法,繼而改變自己的情緒,再改變自己的行為,最後獲得豐盛的人生和幸福的生活。(Shutterstock)

談正(Positive)

近年,正向教育(Positive education)在香港大行其道,有許多學校都大力推動,成為學校周年計劃的關注事項(Major concern),更有不少學校定為三年計劃,積極發展學校的正向文化。

新冠肺炎疫苗顧問專家委員會指,加快批准科興疫苗是「效益大於風險」。(Shutterstock)

科興疫苗效益大於風險?

為了提高市民對科興疫苗的信心,希望專家教授能向大家多作解釋為何加快批准科興疫苗是「效益大於風險」,而不是以輝瑞和科興疫苗是「蘋果和橙」不能類比、「私人問題唔答,唔應該將問題政治化」這些藉口來敷衍大家。

香港會計師公會會員吳偉昌博士是香港理工大學專業進修學院(SPEED)副院長,他認為新一代會計師發展ESG相關能力十分重要。

會計新意義

會計業在非財務報告方面擔當重要角色,會計科學生要學習可持續發展及企業社會責任知識並領悟當中的意義。理工大學專業進修學院副院長吳偉昌博士既是老師亦是會計師,分享對ESG報告的看法及如何啟發下一代會計師。

第268頁,共724頁 1 267 268 269 724

按類別瀏覽

Currently Playing

Login to your account below

Fill the forms bellow to register

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.