在未來,我們拼的不是知識,而是思維,因為思維是啟動所學的知識的昇華進化與創新的鑰匙。我們不需要再花大量的時間去學習一些機器能幾秒取代的東西。相反,思維與意念能驅動着不可思議的事情發生。
人到中年移民澳洲,感覺無法伸展這一番抱負,每每想到這樣的艱難處境,情緒都不免有點低落,但面對現實的重壓,我並沒有沉浸在挫敗中無法自拔,當時的我一直在思索可行的出路,汲取經驗教訓。
有家長指港大同學會小學的升小一面試老師說「警察是壞人」。本社獨家專訪黃桂玲校長,她回應學校一直宣揚正向教育,教導學生尊重別人,絕不散播仇警言論。
趙公是一位傑出的史學家,他那特強的記憶力是相當著名的。不過,通過猜老師遊戲,趙公卻給了我們一個啟示,那就是:保持達觀、活潑,生活就有趣味。
有些家人因為政治分歧而爭吵,甚至大打出手,因此使我回想起《獅子山下》的另一些歌詞,如「放開彼此心中矛盾,理想一起去追……同處海角天邊,擕手踏平崎嶇」,是否適合香港現時的境況?
整體而言,在衡量一個國家或地區的發展時,不單考慮國內生產總值,還需納入經濟以外的因素,這是現今國際的大趨勢。很多國家(特別是富裕國家)愈發意識到,迅速的經濟增長並不能保證人民的福祉得以提升。
RAINFALL針對香港的蝸居環境,特別是單身人士,提出了解決空間狹窄的衛浴方案。設計者將洗手盆、淋浴花灑、恆溫器、儲物及燈光合一,水龍頭更設有擴展裝置,方面使用者拉出及置入。
雖然擁抱「矛盾」的想法聽來好像很奇怪,但可能是找到一個令人困惑的問題的出路。在學校裏,複雜的問題可能需要校長以平衡及雙焦點的角度方能成功解決:既有科技又有文化、既有管理又有領導、既有轉變又有穩定性。
很多人認為中文是母語,自然就會,無須特別重視。但香港教育重英輕中,蒲葦老師反而認為更要推廣中文。「不重視中文的話,中國文化就失去根基,人就很容易被金錢權位所蠶食。」
接觸世界是楊永漢校長的教學理念,希望學生不要困在學校裏,眼界要闊。「我來孔聖堂第一天,向學生演講時,我勸喻學生離開銅鑼灣,跳出香港,進入世界。現在已經讀大學的校友都記得我這番話。」
蒲葦老師認為新作《一本正經學歷史成語》除了學習中文外,也學習生活智慧。他眼見很多家長發火或愁眉深鎖,建議看馬仔的漫畫,希望多點幽默感,心情得以釋放。
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