幼兒教育

家長幫助入讀小一的孩子成長，讓他們安排良好的學習環境，最重要的因素究竟是什麼呢？家長又扮演着的什麼角色呢？

以往，嬰幼教一直是偏向浪漫主義，西方教育哲理家絞盡腦汁把幼教美化、神化。要優化嬰幼教，不應美化它，而是把它科學化。

遊戲讓孩子得到生命的滋養；沒有通過「玩耍」體驗到內在的滿足，長大後就可能通過「玩」毒品、關係、賭博等來尋找同樣的體驗⋯⋯

音樂跟藝術是人性的產物，難道機器能夠代替嗎？

如果教育法有效，從小開始吸收正體字，絕大部分孩子學習並無問題。

筆者機構透過入股方式，參與第一所幼稚園的營運。接着以收購的方式，開設第二所幼稚園的計劃。筆者知道經營幼兒教育的路不容易走，但考慮到這門行業的意義及個人的興趣，仍希望能努力走下去。

圓桌會議聚集多個關注兒童事務的機構和代表，期待集合大家的真知灼見，交給兒童事務委員會參考。

給學童和所有居民健康的生活空間，實在刻不容緩。與其用種種行政措施補救，不如預防。

上一代的生活沒發生什麼問題，只是窮一點，大部分人的時間用來幹活，勤力做家務；孩子天生天養，自然而然學習父母，模仿父母，繼而了解父母，體諒父母，尊重父母。

子宮是孩子的宮殿，有着胚胎需要的一切，絶少缺少任何一環，其完美性難以人為複製。

活知識幼兒園的辦學理念是：生活教育，國際發展。幼稚園秉承杜威、陶行知的「生活教育」理念辦學，致力為向前向上的生活而教育。

觀察是幼教重要的一環，幼兒的一點一滴全是線索。

上天（大自然）安排的人類潛能決不是白紙。而人為的，對孩子來說才是一張白紙。

「成人首要任務就是關注環境。」——蒙特梭利《吸收性心智》

筆者認為可嘗試用返祖的方法，有效地激活腦神經系統，以助人類的學習變得更為有效。

我們應把音樂藝術發展的機會留給孩子，不可將我們預期的成果強加給他們，這樣孩子才能享受此發展創造（教育）的過程，感受到音樂藝術的美。

我母親自己數十年前當過家傭，但她對我第一個家助也十分苛刻，星期天外出要搜索她的背包，我們多次為此爭吵。

請給予時間讓孩子年少時能憑自己自發積極的努力去壯自己，否則，日後家長成了老人家，孩子長大時就即是傷悲啊！

真正的愛，真正的教育，是一代人成就一代人，讓孩子站在你的肩膀上看到更廣闊的世界，更成功的尋找到自己的幸福。

早睡早起的規律，能發展出日後的自律（自覺規律），更能把自律建構成自我管理（self-management )，自控能力，掌控能力得以呈現。

社會需要為孩子負責任，我們需要準備「善」的正常環境讓孩子健康發展才是。

母親和孩子最基本的權益和福祉沒有了，市民怎麼敢生孩子？

尊重不單是語言上的禮貌，更是行為上的藝術。懂得尊重的人會是一個有內涵的人，思維及行為也是較高尚的人。

贏在起跑線上的心態仍然根深柢固。家長為了免孩子落於人後，選校時便「擇善固執」，這些「排名榜」便成為「指路天書」。

認清孩子所有發展所需，才能好好履行父母的天職，請多為孩子作思考，令本港小朋友的童年再現。

幼兒智能的發展過程，乃因應自己在適應環境的歷程中，為求心理平衡，不斷同化、調適，納入新經驗，修正既有認知結構，經歷平衡、失衡，智能得以持續發展。

幼教的目的是培育人格，培養能力。但小學化後，幼教的目的竟是紙張作業？

老師尊重孩子，不強迫不催谷他參與團體活動，孩子就按自己的發展步伐融入群體，正常孩子自自然然就會如此，這是人的天性。

請耐心等候孩子生理、心理成熟，讓孩子自發處理，免卻一切負面過程而產生負面的影響。

幼兒是有權活在正常的環境，去過正常的生活來產生正常發展的。

為人父母者必須先照顧好自己的身心需求，使自己先成為一個獨立成熟的人。

現今某些新聞媒體愈來愈傾斜，幼兒儼然遭洗腦……

管教小朋友，要讓他清楚認識自己的能力，不宜高估因為天外有天，反之亦不宜放棄任何挑戰更强對手的機會。

填鴨動作傷害弱小身心靈，商人何必以此作為教育產業，家長又何必催谷孩子呢？

觀乎鎮上居民生活，現代化基本條件如空調、手機、汽車全不缺，蓋不蓋新幼兒園似乎不是能力問題，是觀念問題

香港也許沒有森林，但香港有超級市場，有地鐡，有商場；想要學習的話，處處都是課室，人人皆是老師。

我們應靜心地在旁觀察及欣賞孩子這些能力的內化過程，確保孩子在學習的生涯路上一帆風順！

孩子不應整天都埋頭於電子產品上，雖然電子媒體可以增加知識，但我們也要同時增加眼神解讀的練習。

無論任何人出任局長之職，希望他對幼兒教顧有更深入的了解，制訂政策要正確對焦，切勿藥石亂投。

外語充母語，或能逞一時快意，但將來怎麼辦？

若要成功必須靠主動自發，而不是外在威迫。

幼師專業化道路，仍然是路漫漫。

過分強調親子孩子會依賴；過分強調獨立孩子則太自我。如何讓幼兒獨立，端賴家長在分離和依附之間取得平衡。

在孩子未能很好判別真偽前，特別是六歲以下的孩子，請大家為他們預備好適合成長的環境。比起幻想或童話故事，孩子需要更多真實的經驗基礎。

免費幼稚園教育是本屆政府高調推出的政策，社會對新政策期望甚殷，尤甚是希望顯著提升教育質素。不過，當仔細檢視具體措施之時，似乎不應對此有過分期望。