非洲小孩無書讀,相對先進國家的小朋友,他們的人力資本都可能因此大打折扣。(Shutterstock)

非洲小孩無書讀

新冠疫情令各國學校停擺,受影響的就不只是染疫的小朋友。相較之下,先進國家的小朋友起碼可以在家接受網上教學,享受KOL口中的「教學範式轉移」,但是新興經濟國家的小朋友就未必有這般幸運。

新冠狀病毒肆虐,或許打亂一些海外留學生的短期學業部署,但和很早便走上一條不適當的學習路途比較,所損失的會是很輕微吧。(亞新社)

留學夢魘

學校關閉,尤其在海外,可苦了一大群海外留學生了。很多香港學生負笈海外,沒有學校留宿,加上英美等國處理疫症手法較被動,很多都選擇撤回香港,特別要在封關前闖入,才能免受隔離之苦。

實驗教育法的訂立顯示,台灣開始打破政府一元化辦學的傳統,在家自學由此具有法律基礎。(Shutterstock)

台灣的實驗教育法

學校型態實驗教育法源的頒布,除了提供公立學校轉型的機會,亦適時提供給偏鄉學校或原住民小校一線合法生機,脫離固有的學校體制及作法,取得更靈活的辦學策略。

受到媒體的影響,留學日本給予了一個錯覺給同學,他們誤以為就像去日本放一個長假一樣,打算盡興而歸。(Shutterstock)

留學日本的二三事

作為留日學者的我,當然很鼓勵同學到日本留學。畢竟日本是一個可以提供很多不同機會給同學的優良留學平台。然而如果你沒有充分的準備,你只會乘興而來敗興而歸。

芬蘭教育不主張強逼學習,我們被認為「差」的學生,你強逼他們,他們也不會學習。(Shutterstock)

芬蘭教育是好,但……

批評香港教育這樣哪樣不好的人,到了學校放軟手腳不逼迫學生時,他們又會擔心子女日後的競爭力了。而且,家長自己的子女總都是優秀的。如果事實證明真是這樣,他們或許又會覺得芬蘭教育太不進取了。

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