中學

「起步點」是過去的成績，將來由自己去書寫，任何人都可以有驕人的成績，你們要相信自己的能力，唯一要堅持的是努力。

香港華夏教育機構、廣東省教育研究院周六（4月29日）主辦粵港「同上一堂課──國家安全的課堂實踐（中學篇）」活動，逾400位中學教師和內地訪港專家教師出席。

是次大灣區之旅是滿載而歸，亦將是我與學生進一步認識大灣區的起點。

溝通不在乎形式，只要家校雙方對教導孩子成長的目標一致，中間存有真誠的信任、尊重和願意換位思維，解決辦法永遠是比困難和問題多。

近來無論中外電視台都舉辦了不少音樂比賽節目，我也曾收看過一些，留意的除了各位參賽者的歌藝外，我還特意留意評判怎樣給評語。因為我覺得這在評論教學上也能應用得到。

「明日棟樑：青少年國史教育計劃」今年進入第三階段，特於4月20日至4月22日在香港故宮文化博物館舉行「古韻今soeng」之大型分享及公眾推廣匯展，分享同學的學習成果及心得。

過去我教中學時，常常疑惑已十多歲的青少年，為何思想、行為與我們印象中的「成熟」相距甚遠？直至我在小學任教後，才體會到箇中原委。

2022年9月，我校聘請了一位完全失明的英文教師，不少人得悉這事後都問我這位老師具有何等特質，經過半年的合作，我校認為這位失明教師對學生以至老師皆有正面影響。

名校聖保羅書院創校170年，繼早前舉辦了一系列校慶慶祝活動，4月8日（周六）於中環街市舉辦「城中先驅．啟迪後賢」校慶展覽，即日起至4月16日，展示書院過去到現在為香港作育英才的努力。

年紀愈大，閱讀的時間愈少，近年更是手機不離手， 因為太方便了，所有的資訊都可以在手機找到......很難有像幾十年前，沒有手機的時代，我們會找一本書，安靜地坐下來，沉醉在閱讀的樂趣裏。

當下，大專和科研機構又可透過與學校夥伴協作的模式，在政府政策的支持下，開展理論與實踐兼備的教育創新，造福學界，造福莘莘學子。

在重新開展的常規校園生活的同時，或許也是一個契機，讓家長或教育工作者重新去審視學童，在這種密麻和急促的學習生活中承受了幾多不必要的壓力？

在教育創新的過程中，筆者深感圍棋中「入界宜緩」之精義。當初剛剛涉獵這個新領域，往往會樂觀估計自己的能力和時間，期望一步到位地解決所有問題。然而，教育創新的道路豈只一個問題？

筆者深信，香港的老師均是有學養有使命感的老師，但要成為學優徳勳的老師，還得要學會建立教師的尊嚴，學會如何才具國格以當世範。

教育局姊妹學校計劃計劃推行至今，本港學校不少已與內地學校完成締結，然成效如何，有待探討。筆者認為締結姊妹學校是一個提升學校素質、推動學校發展的良方，但要發揮成效，需要適切的策略配合。

為了獲得可持續的競爭優勢，學校或教育機構的管理人員需要檢視學校成員已有知識，關注現有知識的重要性並有效地使用它，亦需要探索仍欠缺或不足哪些知識。這正是學校的「知識審計」過程。

在參與戲劇活動中，精神活潑及心情愉快；而所學得的，絕不比從書本中少，對於知人處事，極可能比書本還多。

在國民教育加油站內，添的是什麼？才能將國民心繫家國的情懷，能有溫度，能與民族與國家的前路，同負一軛，休戚與共，同一目標，奮發向前？

解除口罩令後，正好是鍛鍊社會大眾包容接納的能力有多高！不過這種情況也剛好讓大家學習互相理解和包容與自己意見不同的人。不論是否佩戴口罩都是合法和合情理的，但我們應該如何看待自己及別人的選擇呢？

教育局及香港旅遊發展局在今年2月舉行「香港旅遊業學生峰會2022/23」專題研習比賽，鼓勵中學生運用創新思維，為旅遊業注入新動力。東華三院郭一葦中學憑着懷舊主題酒店住宿體驗，奪得酒店推廣組冠軍。

透過家長教育可幫助家長與時並進，尤其是老師一同參與講座、工作坊、活動，會有效調節家長對學生及學校的期望，減少日後可能遇到矛盾。

香港進入回歸第2個25年，中央政府多方保證「一國兩制沒有任何理由改變」大局下，把握機會多從教育角度認知國家，是情義是責任所在。筆者期望，和平的召喚，無理橫蠻圍堵中國的西方國家，用心用耳去聽。

今天前線教師的工作量之大是不容忽視的！若教師長期面對這個工作量，而漠視適當休息時間和處理身心平衝問題，隨時會導致壓力爆煲，直接或間接影響個人甚至整體團隊的工作效能。

闊別了3年的中六惜別日終於可以重臨，而且是在如此明媚的春天，誰人心中不是充滿着陽光？或許在成績方面你們不會成為別人眼中的尖子，但你們的努力一定可以成為最好的自己！

自從恢復全日制面授課堂後，大型飯商接連出現問題。到底是哪些原因，令莘莘學子飽受無飯之苦，有些更食物中毒，苦不堪言？

佛教在校園一洗「老套」形象，學生自願參加公益活動的人數大增。宗教場所內，也多了年輕面孔參與義務工作。可知，願意接觸佛法的年輕人正與日俱增，佛教界出現一片新氣象，佛化育人指日可期。

作文是思維意識的活動，作文教學在在需要點撥。合適的點撥教材，讓同學能應用所學，相信能減輕同學對「作文難」的心態，若能選用國內的資訊作為點撥教材，更有助建構同學對自己國民身份的意識。

2023年2月13日，對學校來說是個紀念日。學校預備了一份紀念禮品送給全校師生──那是一枝種子鉛筆，筆頭藏了幾顆植物種子。我藉此勉勵同學：要以筆描畫未來，寫下人生新一章。

知識就是學校的智慧資本的核心，也是教師專業能力及專業技能的基礎，也是提高學校績效的策略。教師需要裝備自己的知識、專業能力、專業技能以適應未來的發展，以協助學生在未來世界立足。

學習最重要是面皮厚一點，不要怕錯誤，不要怕被拒絕，真的是自己不尷尬，尷尬的就是別人。

學習的責任本是學生應有的，但若主導權掌握於老師手上，久而久之學生會將責任放之諸老師身上，倚賴老師發師號令，這難形成自發的學習。筆者的學校嘗試舉辦多元學習周，為學生提供不一樣的學習體驗。

不少學校的轉變，都在於深信更寬的教育理念，是可以實現的；但關鍵更在於嘗試、實踐，放膽走出第一步。迎接新春，願香港的學校都能夠「除舊」、「更新」，再出發！

嶺南大學環球中國文化高等研究院公布《如何閱讀中國詩歌》中文視頻第一系列「唐詩之意境」，由中國文化高等研究院院長蔡宗齊教授主講，冀為觀眾帶來寓教於樂的審美享受和雅致愉悅的視聽體驗。

要孩子學好英文，可各施各法，但只有一個大原則，就是要他們愛上學英文，或不要怕學英文，英文由於不是母語，要學得好，唯有耳濡目染。

最近我想：若我在一年、一個學期裏只能選取一個周訓，我會選什麼？再三思考後，我決定選「勤勞」，為什麼？