承繼600年輝煌傳統 如何仍是歐洲最具創新能力大學?如何在高端研究之餘,仍能創造盈餘?──郭位教授與比利時天主教魯汶大學校長對話

承繼600年輝煌傳統 如何仍是歐洲最具創新能力大學?如何在高端研究之餘,仍能創造盈餘?──郭位教授與比利時天主教魯汶大學校長對話

本周節目,香港城市大學校長郭位教授將繼續與特拉維夫大學校長波拉特教授對談,他們會探討在科技發展進程中,如何兼顧道德與倫理,以及大學如何與業界合作,將研究的知識和技術成果回饋社會。

校長的信任,可以使老師有空間專注學生的健康成長。(Shutterstock)

更新·除舊·再出發

不少學校的轉變,都在於深信更寬的教育理念,是可以實現的;但關鍵更在於嘗試、實踐,放膽走出第一步。迎接新春,願香港的學校都能夠「除舊」、「更新」,再出發!

浸信會沙田呂明才中學溫家傑校長邀請我早會分享兩校結連的緣份。(作者提供圖片)

美好結連

浸信會沙田呂明才中學、沙田崇真學校兩所學校有多年的美好結連,校長成為好友,師生得福氣,感謝上帝造就,這些人和事何等美好!

作者認為,賽馬會「幸福校園計劃」的過程十分精彩。(灼見名家製圖)

環境營造·設計思維

教育,本來就是全社會的事。近年來,香港社會表現了很難得的一個方面,不少民間機構和團體都與學校結伴,為學生提供另類學習經歷。環境營造這個計劃,又創造了民間參與教育的又一個方面。

2023年入學的孩子,學校教育應為年輕人做好就業準備,學生能掌握知識、技能、態度和價值觀,發揮能動性。(Shutterstock)

淺談OECD的學習羅盤2030

我們深信教育已不再只為精英服務,而是能夠幫助每一個人,充分發揮他或她的潛能,發揮他們的能動性,以應付將來環境、經濟、社會等無法預測的挑戰。學生於成長期間,家庭及學校應提供一個正面的價值觀教育給孩子。

美國傑出大學如何依靠社會資助、募款傳統 運用良好資金管理 維持國際一流教研──郭位教授與美國喬治華盛頓大學校長對話

美國傑出大學如何依靠社會資助、募款傳統 運用良好資金管理 維持國際一流教研──郭位教授與美國喬治華盛頓大學校長對話

香港城市大學製作第三輯《大問於市:與全球頂尖校長對話》節目,郭位校長第一集訪問美國的喬治·華盛頓大學。這所位於華盛頓特區的學府,與白宮和眾多政府部門相鄰,為美國和全球培育了大量領袖以及外交和法律人才。

市民有必要更全面地認識日本,不應只傾斜於大眾文化和科技用品。(Shutterstock)

從急赴日本遊玩講起

疫情放緩政策改動,赴日旅遊重回生活後常聽到人們不諱言,把「去日本旅行」稱作「返鄉下」。本來當作一句戲言並不成問題,但真正問題是,他們講的時候是很認真的!

在這個要「搶人才」的年代,每一位老師都很需要家長支持。(Shutterstock)

為人師表甚艱難

教育行業不但工時長,很多時都要勞心勞力,也無法即時看到成果。但最讓老師難受的,是家長的無理取鬧。即使自己及同事都盡心盡力教導孩子,卻遇上不明事理,不講道理的家長,感到心力交瘁。

郭位校長認為,「教研合一」、「政教分離」是大學邁向國際化的精髓所在。(香港城市大學提供)

大學之道 教研合一

大學作為重要的社會貢獻者,其存在的價值就在於能夠相對獨立於政治、宗教和經濟的掣肘,以中立和超然的姿態提供高等教育,以尖端知識和科技創新造福社會。因此,要維護大學的運作,必須保障大學自主和學術自由。

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