舞台劇《盒子晴歌》由主流與特殊學校學生合力演出。此共融製作不僅打破「施與受」的單向框架，更讓學生彼此啟發，深刻體現「以生命影響生命」的教育真諦，達成雙向賦權的成長。
孩子如毛毛蟲結蛹，需要不被干擾的等待。急躁只會剪斷翅膀，陪伴才是真正的教育。
新會商會中學辦學團體今日確認校長李卓興在新加坡交流團期間的粗鄙行為嚴重，違反教職人員的專業守則，破壞學校的聲譽和貶損了辦學團體多年來興學育才的功勞。雖於5月28日收到李卓興要求8月底才離職的辭職信，開會後決定今日即時解僱李卓興，免去他在新會商會中學一切的職務。
教育日趨重效率、輕內心，加劇年輕世代的焦慮與抑鬱。因此，我們必須重新追問：教育的本義是什麼？
30年後，如果我們也有機會寫信給今天的自己，但願我們都能夠說：「謝謝你，成為了更好的自己。然後，你也讓別人，成為了更好的他們。」
首位港產太空人黎家盈身穿戎裝，整裝待發「為國家這個大家服務工作」，是多麼有力的身教言傳。
被人罵是一種鍛煉，孩子罵多了，面皮厚了，便會若無其事，出來做事，誰可以沒有人罵？
AI時代並非程式設計者的專利，而是文科生的機遇。只要懂得運用AI整理資料、提出問題和講述故事，我們便能駕馭科技，而非被科技駕馭。
吃甜點的「快樂」除了是感官享受，也是可以是一種科學反應。有時，科學不只是冷冰冰的公式，而是與我們的感受、情緒和生活品質息息相關。
無疑，改版的初中中史教科書終究完成，各方都付出時間與心力，精神源流繫於「家國為念」。
在等待民生書院校長Raymond葉志兆的期間，我先翻看《薪火龍城》，Raymond在序言道出他對教育的理念：「教育是一種態度的承傳⋯⋯教育其中的一個使命，就是裝備人類有迎戰的心態和能力。」而民生的同學、校友，一向給人印象「沉實穩重」。
近日跟一些同工交流，聽到某些學校為應對削減學校津貼，而陷入了「全盤削減」或「按比例一刀切」的陷阱。筆者認為，國家「守正創新」這個治國理政的重要思想方法，值得我們作為教育同工去認識與反思。
中國人向來看重家教，如《朱栢廬治家格言》、諸葛亮《誡子書》《顏氏家訓》等經典著作，皆指出家教、身教的重要。今天的家長，不明白孩子成長的需要，對孩子的成長沒有清晰明確的策略，養成孩子種種壞習慣，責任是家長們不能推卸的。
惹各方和團際傳媒關注的新會商會中學校長，在帶領新加坡交流團時粗口罵保安員一片，教育局、校董會、屯門校長會跟進。校方更於周一晚發聲明致歉。據知涉事校長李卓興已返港兼停職，當局希望快速解決負面影響，李面對的很可能是興德中學管理問題的重罰。
教育不是高談闊論，而是藏在日常小事之中。從每日清潔課室，到活動後收拾禮堂，再到風雨過後打理校園⋯⋯孩子就會日漸明白，維護身邊整潔、分擔集體事務，是身為校園一分子理所當然的責任。
1996年剛進史丹福時，蔣濛想過當醫生、律師、做投資銀行；也考慮念理論物理、生化、基因工程等。後來，他選定電子工程及數學作為雙主修，為興趣，亦為回饋社會。
歷史科教學最可貴之處，是能夠在史實基礎上引導學生作出有根據的思考。教師須恪守專業精神，密切關注課程與社會的發展，並回應政策發展，以便在教材和課堂實踐中充分發揮其專業能力。
醫科一直是香港莘莘學子夢寐以求的科目，他們懷抱着幫助別人的理想，也期望透過專業獲得社會的認同。今日筆者淺談心臟科的點滴，期望將來他們能為香港市民服務，救人於水火之間。
「在 AI 重塑我們『做什麼』的時代，藝術智能塑造我們『重視什麼』。」陳頌瑛教授說，「而我們所重視的，將決定我們所創造的未來。」
當推動價值觀教育、生命教育、生涯規劃教育時，我們絕不能止步於口號式的鼓勵或用感性的氛圍渲染。教導孩子找尋自我、努力生活的同時，我們更要教會孩子思辨是非，明辨善惡，懂得節制，心懷敬畏。
《價值觀教育課程架構》當中提出的12個首要價值觀，既呼應國際教育潮流，又承載中華文化精粹；既面向未來世界，也扎根傳統智慧。
第六屆腹有詩書第二回合首輪比賽圓滿結束，晉級隊伍出爐。灼見名家傳媒社長文灼非表示，歷年比賽都十分精彩，相信今屆同學更早有準備，互相分工合作，期待每位盡情表現所得所學。
AI時代的價值觀教育，重點應是幫助學生建立判斷力、創造力、責任感及同理心，讓科技愈強，人愈能保持清醒與善良。
親近賢者是學習捷徑。香港年度歷史人物選舉中，林則徐高票當選，其歷史故事，對學習國史、國學、國情與國安的教育上，會有所裨益。
教育以人為核心，班主任工作繁瑣且無額外津貼，老師們卻因責任與愛心堅持守護學生。
學校藉美術、體育、勞動、自主學習培養學生最基本的能力，敢表達、會做事、能合作，知道怎樣和自己相處，也知道怎樣和別人相處。
人工智慧（AI）為教育帶來學術誠信與「去技能化」等挑戰。學者認為，政策宜從禁止轉向引導，規範AI 為提升高階思維之輔助工具，並維護學生自主學習與批判能力，避免將思考能力外包。
教師的專業判斷，如什麼值得教、何時介入引導、如何解讀數據背後的脈絡，這些是AI無法替代的核心價值。
回想自己的老師，誰才是最值得懷念、敬重、感恩的一位？當然是最有愛心的一位，能令你學懂的，不單止學科上的資料。
在國家安全教育日啟動禮上，大會安排青少年在不少環節擔綱重責。筆者留意到，大家都能運用流暢的普通話，字正腔圓。這些積厚的成果，跟教育局政策推動，學校教育於課堂內外積極配合互動，有莫大關聯。
