縱觀四則見聞，便可說明一些業界中的實際教學情況。因此有人說，教學是一門科學，也是一種藝術。
香港唯有打破傳統學科至上的慣性，在教育中植入文化創造、情感連結與體驗設計的基因，方能培育出在消費型社會中既能適應變革、更能定義未來的人才。
人工智能發展迅速，專家指出人工智能發展會走向影響人類的思想，更甚摧毀人類文明。香港教育局應積極參考國家和其他地方的人工智能及教育最新發展和經驗，優化使用指引，以維護人工智能和科技教育安全。
AI來臨就似新一波的教學變革，必須關注教師專業才能的應用和主動積極性，避免單向一刀切式強制實施；同時政策落實時應更多考量教育公平和基層學生的困難。
當香港仍在爭論AI會否取代教師，香港仔的天主教小學用三部曲實踐給出答案：科技不會取代教育者，但善用科技的教師必將重塑教育。
生命及價值教育在特殊學校不是奢談，透過生活化的體驗、多感官的學習，以及教職員的悉心陪伴和鼓勵，就能把生命教育和價值觀融滲在每個細節中。
家庭、學校必須以最大的共識並多元的教育途徑、斷然的行政力量，對任何形式的欺凌行為斷然說不，若然有欺凌行為出現，都得勇於面對，而非採用迴避的方式處理。
現在有些年輕老師非常關心學生，除了課堂指導，還會在課餘時間或重要時刻透過社交媒體與學生聯絡、關心近況。不過，這也帶來了潛在的危機。
在AI時代，教師的角色已轉變為培養學生提問、驗證與創新的能力。通過重塑教學模式，普通課堂正進化為培養AI素養的實驗場，説明學生在數位時代掌握學習能力。
第五屆腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽總決賽圓滿結束，路德會聖馬太學校（秀茂坪）以520分奪得冠軍，英華小學以490分奪得亞軍、聖公會聖彼得小學以480分獲得季軍、英皇書院同學會小學第二校以350分獲得殿軍。
教育評議會以「植根香港、胸懷祖國、放眼世界」為願景，用「研究、評議、實踐」的三結合，走專業發展之路。在這條路上，我們永續追尋的是，能為一國兩制下的香港教育做些什麼？
人們希望從政者廉潔清正，有蓮的品格，這品格要求，今古相同。今時今日，人們視凡以公帑支薪的人，都屬從政者，都應有一品清廉的風骨，教師也包括在內。
思維訓練法──數學建模，將數學從一門枯燥、抽象的學科，轉化為孩子們探索世界、理解世界、甚至改善世界的生動工具，更有助學生鑄造應對未來的五項核心能力。
香港既要鞏固傳統學術的優勢，更須破解高階能力、創造力與教育公平的「不可能三角」。PISA數據警示我們，單純延長學習時間或加大資源投入並不一定提升競爭力。
有些人天生較為幽默，但更多的都是後天經過仔細的策略性培訓而修成幽默。以下四個小方法：從不協調的角度思考、玩弄概念、把握時機的幽默、幽默需要能稍放下面子，望助同工們找到自己釋放幽默的方法。
人的快樂、幸福感其實不是物質的擁有，也非外在的成就，而是源於各種關係的平衡：人與人的、人與自然的、人與自我的、人與時空的。
身為中國人要懂得讀和寫中文，更要寫好中文字。不是要求每一個人做書法家、而是每一個人都可以寫端正的文字。
第五屆腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽半決賽圓滿結束，英華小學、英皇書院同學會小學第二校、路德會聖馬太學校（秀茂坪）、聖公會聖彼得小學成功出線，將在總決賽爭奪冠、亞、季、殿軍。
教育局早於2021年已經制訂《香港國家安全教育課程框架》，上周更公布了更新版。筆者細看，更新版是與時俱進，當中涵蓋總體國家安全觀，由此帶出大安全的重要概念。
此次比賽不僅是一場技藝競逐，更是一堂生動的國民教育課。學生在方寸積木間，重現了中華建築的千年智慧，也為香港的文化土壤播下新的種子。
由灼見名家傳媒主辦的第五屆腹有詩書比賽，第二回合最後一日賽事於5月24日假法住機構舉行，並由灼見名家高級經理何瑞莉，聯同香港浸會大學語文中心高級講師熊志琴博士，以及嶺南大學中文系李雄溪博士擔任評判。
曉日春暉徵文與繪畫比賽成果豐碩，共收到超過千份作品，學生圍繞主題，書寫心中所想，並透過繪畫表達對環境議題的關切與想像。
研學不是單純的校外走走，研學是有目標、有設計、有組織的學習活動。學校條件如具備，宜將研學劃為正式課程教學，培養及促進學生多元學習的能力。
如今，上課模式已大幅改變。老師會將講學內容製作成PPT，課後發給學生，學生毋須抄筆記，也毋須課後補充筆記。這種模式似乎缺少了熟習學習內容的關鍵歷程。
國潮教育以創新方式，結合科技與中華文化，涵蓋視藝、語文、人文、科學等學科。
位於昂船洲的駐港部隊展覽中心，值得各學校攜同師生一同參觀。展館內展示各種軍用武器，另設有三個展廳講述中國及香港的戰爭歷史，對年青一代認識國家有一定的幫助。中心全面開放，有興趣的學校、團體可向中心申請。
由灼見名家傳媒主辦的第五屆腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽，5月17日（周六）假法住機構展開第二回合第三天賽事，過程精彩緊張。
佩琦早年在香港的學界田徑賽已享負盛名，分別是Grade A女子100米及200米的紀錄保持者。她從不缺席練習，而且每次都早到15分鐘，爭取更多時間熱身。她每段時間都有小目標，例如名次和時間的進步等。
由灼見名家傳媒主辦的第五屆腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽，5月10日（周六）假法住機構展開第二回合第二輪賽事。
真正善用AI學習的基本條件，須要確認真正的學習主體是學生，而非AI這種最新進化的機器；我們不應是要學生去學習AI，而是要AI去適應學生的主體學習。
